泰国职业学校汉语初级综合课教学设计探究--以尖竹汶职业技术学院为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、引言 | 第8-11页 |
| (一)选题缘由 | 第8页 |
| (二)研究价值 | 第8页 |
| (三)研究方法 | 第8-9页 |
| (四)研究现状 | 第9-10页 |
| (五)本文主要研究内容 | 第10-11页 |
| 二、对外汉语综合课教学理论基础 | 第11-15页 |
| (一)对外汉语综合课教学设计理论基础 | 第11-12页 |
| (二)对外汉语综合课教学特点和原则 | 第12-13页 |
| (三)对外汉语综合课教学方法 | 第13-15页 |
| 三、对外汉语教学设计的主要内容 | 第15-22页 |
| (一)对外汉语教学设计的环节 | 第15页 |
| (二)对外汉语综合课课堂教学过程设计模式 | 第15-22页 |
| 1.组织教学 | 第15页 |
| 2.复习旧课 | 第15-16页 |
| 3.讲授新课 | 第16-20页 |
| 4.归纳总结 | 第20页 |
| 5.作业布置 | 第20-22页 |
| 四、泰国职业学校教学情况 | 第22-26页 |
| (一)泰国职业学校背景 | 第22页 |
| (二)当前泰国职业技术学校教学现状 | 第22-23页 |
| (三)尖竹汶职业技术学院汉语教学情况 | 第23-26页 |
| 五、初级综合课案例及其分析 | 第26-33页 |
| (一)课堂教学前期分析 | 第26页 |
| 1.教学需求 | 第26页 |
| 2.教学对象 | 第26页 |
| 3.教学内容 | 第26页 |
| (二)教学设计的环节 | 第26-28页 |
| 1.阐明教学目标 | 第26-27页 |
| 2.确定教学重难点和教学顺序 | 第27页 |
| 3.设置教学程序 | 第27页 |
| 4.选用教学方法、课堂组织形式和教学媒体 | 第27页 |
| 5.进行教学评价 | 第27-28页 |
| (三)《我有一件黄色的外套》教学示例 | 第28-33页 |
| 六、课堂教学效果评估及理论思考 | 第33-38页 |
| (一)问卷调查分析及反思 | 第33-36页 |
| (二)初级阶段对外汉语综合课教学建议与理论思考 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
