| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 目录 | 第4-5页 |
| 绪论 | 第5-12页 |
| 一、 研究意义 | 第5页 |
| 二、 研究理论和综述 | 第5-9页 |
| 三、 研究思路和方法 | 第9-12页 |
| 第一章 母语为英语学习者的汉语动词偏误情况考察 | 第12-25页 |
| 一、 母语为英语学习者的汉语动词偏误情况统计 | 第12-16页 |
| 二、 母语为英语学习者的汉语动词偏误情况分析 | 第16-24页 |
| 三、 小结 | 第24-25页 |
| 第二章 母语为韩语学习者的汉语动词偏误情况考察 | 第25-35页 |
| 一、 母语为英语学习者的汉语动词偏误情况统计 | 第25-29页 |
| 二、 母语为韩语学习者的汉语动词偏误情况分析 | 第29-34页 |
| 三、 小结 | 第34-35页 |
| 第三章 两种母语学习者汉语动词习得偏误的比较分析 | 第35-41页 |
| 一、 两种母语学习者汉语动词习得的整体偏误情况比较分析 | 第35页 |
| 二、 按偏误形式类型划分的动词偏误情况比较分析 | 第35-36页 |
| 三、 按所占句子成分划分的动词偏误情况比较分析 | 第36-40页 |
| 四、 小结 | 第40-41页 |
| 第四章 针对母语为英语和韩语学习者的汉语动词教学建议 | 第41-45页 |
| 一、 动词教学要充分考虑学习者的母语背景 | 第41-42页 |
| 二、 针对母语为英语学习者的汉语动词教学建议 | 第42-43页 |
| 三、 针对母语为韩语学习者的汉语动词教学建议 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 一、本文研究得出的结论 | 第45页 |
| 二、研究存在的不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |