面向俄罗斯留学生初级汉语口语教学研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 对俄初级汉语口语教学概述 | 第11-21页 |
| 第一节 对俄初级汉语口语教学的界定 | 第11-15页 |
| 一、课程性质 | 第11-12页 |
| 二、教学目的与任务 | 第12-13页 |
| 三、教学对象 | 第13页 |
| 四、教学内容 | 第13-15页 |
| 第二节 对俄初级汉语口语教学的特点 | 第15-20页 |
| 一、对教师的要求 | 第15-17页 |
| 二、学生的特点 | 第17-18页 |
| 三、教材的特点 | 第18-20页 |
| 本章小结 | 第20-21页 |
| 第二章 对俄初级汉语口语教学情况调查 | 第21-39页 |
| 第一节 调查方案设计 | 第21-22页 |
| 一、调查对象 | 第21页 |
| 二、调查内容 | 第21页 |
| 三、调查过程 | 第21-22页 |
| 第二节 调查结果统计与分析 | 第22-38页 |
| 一、教师情况 | 第22-27页 |
| 二、学生情况 | 第27-35页 |
| 三、教材及课程设置情况 | 第35-38页 |
| 本章小结 | 第38-39页 |
| 第三章 对俄初级汉语口语教学存在问题及原因 | 第39-51页 |
| 第一节 对俄初级汉语口语教学存在问题 | 第39-45页 |
| 一、教师方面 | 第39-40页 |
| 二、学生方面 | 第40-44页 |
| 三、教材方面 | 第44-45页 |
| 第二节 对俄初级汉语口语教学存在问题的原因 | 第45-49页 |
| 一、语言因素 | 第45-47页 |
| 二、非语言因素 | 第47-49页 |
| 本章小结 | 第49-51页 |
| 第四章 对俄初级汉语口语教学的建议 | 第51-61页 |
| 第一节 针对教师的建议 | 第51-57页 |
| 一、夯实对外汉语教学理论基础,提高跨文化交际能力 | 第51页 |
| 二、提高汉语口语的教学要求,适度纠错 | 第51-52页 |
| 三、多种教学方法相结合 | 第52-57页 |
| 四、因材施教,调节课堂气氛 | 第57页 |
| 第二节 针对学生的建议 | 第57-59页 |
| 一、端正学习态度 | 第57页 |
| 二、多渠道练习汉语口语,加强课后复习 | 第57-58页 |
| 三、克服消极心理,战胜畏难情绪 | 第58页 |
| 四、掌握学习汉语的方法 | 第58-59页 |
| 第三节 针对教材的建议 | 第59-60页 |
| 一、俄文注释方面 | 第59页 |
| 二、话题选择方面 | 第59-60页 |
| 三、练习形式方面 | 第60页 |
| 本章小结 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录一 | 第64-70页 |
| 附录二 | 第70-76页 |
| 附录三 | 第76-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
