| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Contents | 第6-7页 |
| Introduction | 第7-9页 |
| Chapter One Literature Review | 第9-21页 |
| ·Bilingualism | 第9-11页 |
| ·Syntactic Awareness | 第11-13页 |
| ·Previous Studies on the Children's Syntactic Awareness | 第13-19页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第19-21页 |
| Chapter Two Experimental Study | 第21-31页 |
| ·Subjects | 第21-23页 |
| ·Design and Stimuli | 第23页 |
| ·Procedure | 第23-24页 |
| ·Data Collection | 第24页 |
| ·Data Analysis | 第24-31页 |
| Chapter Three General Discussion and Conclusion | 第31-39页 |
| ·Disussion | 第31-35页 |
| ·Theoretical Implications | 第35-36页 |
| ·Limitations of Current Study and Recommendations for Further Researches | 第36-37页 |
| ·Conclusion | 第37-39页 |
| References | 第39-41页 |
| Appendix | 第41-43页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第43-45页 |
| Acknowledgments | 第45-47页 |
| 个人简历 | 第47-49页 |
