对外汉语教学复合趋向补语“下来”“下去”的偏误分析

摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
目录	第9-11页
1 绪论	第11-15页
·选题的缘由和意义	第11-12页
·选题的研究目的和方法	第12页
·选题的理论基础	第12-15页
·第二语言习得理论	第12页
·中介语理论	第12-13页
·偏误分析理论	第13-14页
·对比分析理论	第14-15页
2 对外汉语教学中复合趋向补语研究简述	第15-21页
·复合趋向补语的研究状况	第15-16页
·复合趋向补语的语法意义	第16-21页
·复合趋向补语的趋向意义	第16-17页
·复合趋向补语的引申意义	第17-21页
3 复合趋向补语“下来”“下去”的习得偏误分析	第21-33页
·关于“下来”的偏误类型及其分析	第21-28页
·“下来”的趋向义及引申义	第21-22页
·“下来”的偏误类型及其分析	第22-28页
·关于“下去”的偏误类型及其分析	第28-31页
·“下去”的趋向义及引申义	第28-29页
·“下去”的偏误类型及其分析	第29-31页
·“下来”与“下去”之比较	第31-33页
4 复合趋向补语“下来”“下去”的偏误原因分析	第33-38页
·母语知识负迁移的影响	第33-35页
·“动词+介词”类偏误	第34页
·“复合趋向补语+宾语”类偏误	第34-35页
·目的语知识负迁移的影响	第35页
·学习策略的影响	第35-36页
·教学方面的不足	第36-38页
5 对复合趋向补语教学方面的建议	第38-44页
·语境教学法	第38-40页
·意象图示教学法	第40-42页
·避免外国学生使用回避策略	第42页
·加强语感教学	第42-44页
结语	第44-45页
参考文献	第45-46页
附录	第46-49页
致谢	第49页