韩国坡州市民办学校汉语教育现状调查分析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一） 选题缘起 | 第8-9页 |
| （二） 选题意义 | 第9-11页 |
| （三） 研究对象 | 第11页 |
| （四） 主要研究方法 | 第11-12页 |
| （五） 本论文的创新点 | 第12-13页 |
| 一、 韩国汉语教育发展的历史回顾及现状 | 第13-17页 |
| （一） 韩国汉语教育发展的背景 | 第13-14页 |
| 1．政治历史背景 | 第13-14页 |
| 2．经济背景 | 第14页 |
| 3．文化背景 | 第14页 |
| （二） 韩国汉语教育现状 | 第14-17页 |
| 1．汉语推广的途径 | 第15页 |
| 2. 韩国教育机构 | 第15-17页 |
| 二、 韩国坡州市民办学校汉语教育考察及分析 | 第17-24页 |
| （一） 韩国坡州市民办学校考察 | 第17-18页 |
| （二） 韩国坡州市民办学校汉语教学现状考察 | 第18-22页 |
| 1．办学条件 | 第18-19页 |
| 2．课程的设置 | 第19-21页 |
| 3．教材的选择 | 第21页 |
| 4．师资力量 | 第21-22页 |
| （三） 小结 | 第22-24页 |
| 三、 韩国坡州市民办学校汉语教学存在的问题研究 | 第24-30页 |
| （一） 课程设置存在缺陷 | 第24-26页 |
| （二） 教师授课质量有待提高 | 第26-27页 |
| （三） 学生学习缺乏主动性 | 第27页 |
| （四） 课堂教学质量有待提高 | 第27-29页 |
| 1．整体教学意识不强 | 第28页 |
| 2．教学工作还需规范 | 第28页 |
| 3．课堂教学方法有待改进 | 第28-29页 |
| （五） 小结 | 第29-30页 |
| 四、 韩国民办学校汉语教育发展策略及发展前景分析 | 第30-35页 |
| （一） 韩国民办学校汉语教育发展策略 | 第30-32页 |
| 1．加强与中国高校的联系 | 第30页 |
| 2．选择适合的汉语教材 | 第30-31页 |
| 3．要有稳定、充足的教师队伍 | 第31页 |
| 4．增强教学的针对性 | 第31-32页 |
| 5．进行合理的教学安排 | 第32页 |
| （二） 韩国民办学校汉语教育的发展前景 | 第32-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39-40页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第40-41页 |
