| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·论文研究的目的和意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-10页 |
| ·关于内蒙古高校的对外汉语教师和汉语教材的研究现状 | 第9-10页 |
| ·针对新疆的中亚留学生汉语学习现状的调查研究 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·选择内蒙古高校进行研究的原因和研究经过 | 第11-12页 |
| 第2章 蒙古国留学生的汉语学习动机 | 第12-20页 |
| ·学习动机理论 | 第12-14页 |
| ·调查结果 | 第14-16页 |
| ·原因分析 | 第16页 |
| ·蒙古国留学生的汉语学习动机的激发 | 第16-20页 |
| 第3章 蒙古国留学生对汉语的态度 | 第20-26页 |
| ·学习态度理论 | 第20页 |
| ·调查结果分析与教学建议 | 第20-26页 |
| ·初级班留学生的汉语学习态度 | 第21-23页 |
| ·中级班留学生的汉语学习态度 | 第23-26页 |
| 第4章 蒙古国留学生的汉语学习策略 | 第26-37页 |
| ·学习策略理论 | 第26-27页 |
| ·调查结果与教学建议 | 第27-37页 |
| ·社会策略的调查结果与教学建议 | 第27-28页 |
| ·情感策略的调查结果与教学建议 | 第28-30页 |
| ·元认知策略的调查结果与教学建议 | 第30-32页 |
| ·补偿策略的调查结果与教学建议 | 第32-33页 |
| ·记忆策略的调查结果与教学建议 | 第33-34页 |
| ·认知策略的调查结果与教学建议 | 第34-37页 |
| 第5章 教师和教材 | 第37-41页 |
| ·内蒙古某高校的汉语教师 | 第37-39页 |
| ·知识上的准备 | 第38页 |
| ·心理上的准备 | 第38-39页 |
| ·汉语教师要注重语言文化的对比研究 | 第39页 |
| ·内蒙古某高校使用的汉语教材 | 第39-41页 |
| 第6章 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50页 |