高级口语讨论课留学生语段表达研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题意义 | 第8页 |
| ·研究综述 | 第8-9页 |
| ·语料的来源 | 第9-10页 |
| ·研究的主要问题 | 第10页 |
| ·研究的主要方法 | 第10-12页 |
| 第2章 高级阶段留学生口语语段表达 | 第12-16页 |
| ·口语语段的界定 | 第12-13页 |
| ·口语语段表达的特点 | 第13-14页 |
| ·口语语段表达的即时性 | 第13页 |
| ·口语语段表达的逻辑性 | 第13-14页 |
| ·口语语段表达的完整性 | 第14页 |
| ·讨论课中的语段教学 | 第14-16页 |
| 第3章 留学生口语语段表达中存在的问题 | 第16-26页 |
| ·词汇问题 | 第16-18页 |
| ·句式问题 | 第18-20页 |
| ·句式误用 | 第18-19页 |
| ·句式杂糅 | 第19页 |
| ·句式重复 | 第19-20页 |
| ·衔接—连贯问题 | 第20-26页 |
| ·连接词问题 | 第20-21页 |
| ·指称照应问题 | 第21-24页 |
| ·语义连贯问题 | 第24-26页 |
| 第4章 留学生口语语段表达问题的成因 | 第26-36页 |
| ·语言—文化差异因素 | 第26-27页 |
| ·语境因素 | 第27-30页 |
| ·语段教学的缺失 | 第30-32页 |
| ·语段教学研究不足 | 第31页 |
| ·语段教学意识不强 | 第31页 |
| ·课程设置与编排 | 第31-32页 |
| ·教材的编写 | 第32-36页 |
| 第5章 高级口语讨论课语段教学的建议 | 第36-52页 |
| ·话题的选择 | 第36-39页 |
| ·话题讨论的趣味性 | 第36-37页 |
| ·话题讨论的目标性 | 第37-38页 |
| ·话题讨论的难度 | 第38-39页 |
| ·课堂互动模式 | 第39-44页 |
| ·教师语境化提问 | 第40-42页 |
| ·学生语言输出 | 第42页 |
| ·教师的纠更正性反馈 | 第42-44页 |
| ·语段表达训练 | 第44-52页 |
| ·语段组织训练 | 第44-49页 |
| ·语段衔接—连贯训练 | 第49-52页 |
| 第6章 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第60页 |
