马来西亚玛拉工艺大学汉语初级综合课课堂教学设计--以“酒店”为例
| 中文摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12页 |
| 1.2 教学设计 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外的教学设计 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内的教学设计 | 第14页 |
| 1.2.3 对外汉语教学设计研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 汉语综合课的发展 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 “酒店”综合课教学方法与技巧 | 第19-27页 |
| 2.1 词汇的教学方法 | 第19-22页 |
| 2.1.1 词汇的展示 | 第19-20页 |
| 2.1.2 词汇讲解 | 第20-21页 |
| 2.1.3 词汇练习 | 第21-22页 |
| 2.1.4 词汇复习 | 第22页 |
| 2.2 语法的教学方法 | 第22-25页 |
| 2.2.1 语法展示 | 第22-23页 |
| 2.2.2 语法讲解 | 第23-24页 |
| 2.2.3 语法练习 | 第24-25页 |
| 2.3 课文的教学方法 | 第25-27页 |
| 2.3.1 展示课文 | 第25页 |
| 2.3.2 讲解与练习课文 | 第25-27页 |
| 第三章 “酒店”教学设计过程因素分析 | 第27-39页 |
| 3.1 教学环境分析 | 第27-28页 |
| 3.2 教材及课文分析 | 第28-30页 |
| 3.3 教学对象分析 | 第30-33页 |
| 3.4 教学计划分析 | 第33-35页 |
| 3.5 教学目标分析 | 第35-37页 |
| 3.6 教学重难点的确立 | 第37页 |
| 3.7 教学媒体 | 第37-39页 |
| 第四章 “酒店”教学实施与评价 | 第39-55页 |
| 4.1 “酒店”教学实施 | 第39-52页 |
| 4.1.1 第一课时 | 第39-43页 |
| 4.1.2 第二课时 | 第43-46页 |
| 4.1.3 第三课时 | 第46-48页 |
| 4.1.4 第四课时 | 第48-52页 |
| 4.2 教学评估 | 第52-55页 |
| 第五章 “酒店”教学总结与反思 | 第55-58页 |
| 5.1 教学总结 | 第55-56页 |
| 5.2 教学反思 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 个人简况及联系方式 | 第65-66页 |
