| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 第一节 研究缘起 | 第8-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12页 |
| 第三节 研究方法 | 第12-13页 |
| 一、文献法 | 第12-13页 |
| 二、问卷调查法 | 第13页 |
| 三、访谈法 | 第13页 |
| 四、统计法 | 第13页 |
| 第四节 文献综述 | 第13-16页 |
| 一、中国学者对缅甸汉语教学的研究 | 第13-14页 |
| 二、缅甸本地学者对缅甸汉语教学的研究 | 第14-16页 |
| 第一章 福庆孔子课堂教学点与本土外派教师的分布调查 | 第16-22页 |
| 第一节 福庆孔子课堂的建立 | 第16-17页 |
| 第二节 福庆孔子课堂教学点的创办 | 第17-19页 |
| 第三节 福庆孔子课堂本土外派教师的分布 | 第19-22页 |
| 第二章 福庆孔子课堂本土外派教师从业素质调查分析 | 第22-40页 |
| 第一节 本土外派教师个人情况调查分析 | 第22-29页 |
| 第二节 本土外派教师语言能力调查分析 | 第29-35页 |
| 第三节 本土教师从业态度调查分析 | 第35-40页 |
| 第三章 福庆孔子课堂本土外派教师教学状况分析 | 第40-50页 |
| 第一节 教学对象特点分析 | 第40-42页 |
| 第二节 教学状况调查分析 | 第42-50页 |
| 第四章 福庆孔子课堂本土外派教师参加教学能力培训情况分析 | 第50-56页 |
| 第一节 本土外派教师参加培训情况调查与分析 | 第50-53页 |
| 第二节 本土外派教师培训需求分析 | 第53-54页 |
| 第三节 本土外派教师职业取向调查与分析 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 个人简历 | 第69页 |