汉语国际教师胜任力研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究的价值与意义 | 第11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-18页 |
| ·国内外胜任力的研究综述 | 第13页 |
| ·国内外教师胜任力的研究综述 | 第13-15页 |
| ·国内外汉语国际教师胜任力的研究综述 | 第15-17页 |
| ·对相关文献评论 | 第17-18页 |
| 3 研究思路及研究设计 | 第18-19页 |
| ·研究内容和研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究方案设计 | 第18-19页 |
| 4 汉语国际教师胜任力构成要素分析 | 第19-31页 |
| ·汉语国际教师胜任力问卷条目的获取 | 第19-24页 |
| ·条目分析 | 第24页 |
| ·正式施测 | 第24-26页 |
| ·因子分析 | 第26-31页 |
| 5 汉语国际教师胜任力模型构建 | 第31-42页 |
| ·汉语国际教师胜任力问卷的对比分析 | 第31-34页 |
| ·汉语国际教师胜任力问卷信度、效度分析 | 第34-36页 |
| ·汉语国际教师胜任力模型验证性因子分析 | 第36-39页 |
| ·汉语国际教师胜任力模型构建 | 第39-42页 |
| 6 结论、不足与展望 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·本研究存在的不足与展望 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录1 | 第47-48页 |
| 附录2 | 第48-49页 |
| 附录3 | 第49-51页 |
| 附录4 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |
