| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 0. 前言 | 第11-14页 |
| ·本文的研究对象 | 第11-12页 |
| ·关联理论的研究概况 | 第12-13页 |
| ·本文的研究方法 | 第13页 |
| ·本文的研究框架 | 第13-14页 |
| 1. 关联理论的几个主要观点 | 第14-19页 |
| ·关联理论的语境观 | 第14页 |
| ·关联理论的交际观 | 第14-16页 |
| ·关联期待 | 第16-19页 |
| ·关联期待的定义 | 第16页 |
| ·关联期待的分类 | 第16-18页 |
| ·影响关联期待的因素 | 第18页 |
| ·关联期待与语篇 | 第18-19页 |
| 2. 关联理论视角下的语文导入 | 第19-21页 |
| ·语文课堂交际是语篇交际 | 第19页 |
| ·语文导入交际是明示—推理交际 | 第19-20页 |
| ·语文课堂导入必须以激发关联期待为依据 | 第20-21页 |
| 3. 基于关联期待的语文导入模式 | 第21-29页 |
| ·语文导入中关联期待的分类 | 第21-22页 |
| ·基于关联期待的导入模式 | 第22-29页 |
| ·单纯型导入模式 | 第22-24页 |
| ·复合型导入模式 | 第24-29页 |
| 4. 关联理论指导下的语文导入策略 | 第29-39页 |
| ·消除歧义策略 | 第30-31页 |
| ·指称指派策略 | 第31页 |
| ·语义充实策略 | 第31-32页 |
| ·隐含的推导策略 | 第32-39页 |
| ·语义特殊组合策略 | 第33-35页 |
| ·语音与汉字特殊组合策略 | 第35-36页 |
| ·话语特殊组合策略 | 第36-37页 |
| ·语体风格特殊组合策略 | 第37-39页 |
| 5. 基于关联理论的语文导入模式及策略的验证与分析 | 第39-48页 |
| ·验证与分析 | 第39-46页 |
| ·语文导入教学启示 | 第46-48页 |
| 6. 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第52页 |