| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究现状 | 第8-13页 |
| 1.2.1 现代汉字笔画的本体研究 | 第8-11页 |
| 1.2.2 对外汉字笔画的教学研究 | 第11-13页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 一级汉字基本笔画的分布统计及分析 | 第15-24页 |
| 2.1 基本笔画常规项的统计与分析 | 第15-17页 |
| 2.1.1 基本笔画常规项的统计 | 第15页 |
| 2.1.2 基本笔画常规项的分析 | 第15-17页 |
| 2.2 基本笔画分项参与度的统计与分析 | 第17-19页 |
| 2.3 一级汉字涵盖基本笔画种类数的排序统计与分析 | 第19-21页 |
| 2.4 仅含基本笔画的汉字统计与分析 | 第21-22页 |
| 2.5 小结 | 第22-24页 |
| 第三章 初级汉字教材中基本笔画部分的对比分析 | 第24-32页 |
| 3.1 教材中笔画教学内容的设计 | 第24-26页 |
| 3.1.1 教材中笔画教学课数分布 | 第24-25页 |
| 3.1.2 教材中基本笔画的教学设计 | 第25-26页 |
| 3.2 教材例字的选择 | 第26-29页 |
| 3.3 相关练习的设置 | 第29-30页 |
| 3.4 小结 | 第30-32页 |
| 第四章 基础笔画教学的启示与建议 | 第32-37页 |
| 4.1 对教学方法的启示 | 第32-35页 |
| 4.1.1 充分利用基本笔画的分布规律 | 第32-33页 |
| 4.1.2 重视汉字教学的用字遴选 | 第33页 |
| 4.1.3 把握基本笔画及其变体的空间意义 | 第33-35页 |
| 4.2 重视对汉字教材的选择与使用 | 第35-36页 |
| 4.3 小结 | 第36-37页 |
| 第五章 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 致谢 | 第42页 |