| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| (一) 研究原因 | 第8页 |
| (二) 研究对象 | 第8-9页 |
| (三) 研究方法 | 第9-10页 |
| (四) 文献综述 | 第10-14页 |
| 1. 对外汉字教学方面 | 第10-11页 |
| 2. 对外汉字教材方面 | 第11-12页 |
| 3. 对外汉字学习策略方面 | 第12-14页 |
| 二、近年来出版的对外汉字教材现状简介 | 第14-19页 |
| (一) 近年来出版的对外汉字教材 | 第14-16页 |
| (二) 本文选取的对外汉字教材教材 | 第16-19页 |
| 1. 选择原因 | 第16页 |
| 2. 本文所选取的对外汉字教材简介 | 第16-19页 |
| 三、对四套教材汉字知识点的考察 | 第19-43页 |
| (一) 共有知识点 | 第20-38页 |
| 1. 笔画 | 第20-25页 |
| 2. 笔顺 | 第25-27页 |
| 3. 汉字结构 | 第27-31页 |
| 4. 偏旁 | 第31-36页 |
| 5. 查字法 | 第36-38页 |
| (二) 独立教材均有而配套教材无的知识点 | 第38-40页 |
| 1. 造字法 | 第38-39页 |
| 2. 多音字 | 第39-40页 |
| (三) 《练习》和《教汉字》的共有知识点 | 第40页 |
| (四) 各套教材的特有知识点 | 第40-42页 |
| 1. 《速成》中的特有知识点 | 第41页 |
| 2. 《教汉字》中的特有知识点 | 第41-42页 |
| (五) 小结 | 第42-43页 |
| 四、对四套教材中生字的考察 | 第43-54页 |
| (一) 四套教材中的生字数量 | 第43-46页 |
| 1. 《教程》中的生字数量 | 第43-44页 |
| 2. 《练习》中的生字数量 | 第44页 |
| 3. 《速成》中的生字数量 | 第44-45页 |
| 4. 《教汉字》中的生字数量 | 第45-46页 |
| (二) 四套教材中生字和《大纲》的比较分析 | 第46-53页 |
| 1. 《教程》中生字和《大纲》中汉字的比较分析 | 第47页 |
| 2. 《练习》中生字和《大纲》中汉字的比较分析 | 第47-48页 |
| 3. 《速成》中生字和《大纲》中汉字的比较分析 | 第48-49页 |
| 4. 《教汉字》中生字和《大纲》字表的比较分析 | 第49-50页 |
| 5. 四套教材对《大纲》中各等级汉字的选用情况 | 第50-53页 |
| (三) 小结 | 第53-54页 |
| 五、对四套教材中独体字的考察 | 第54-73页 |
| (一) 四套教材中独体字的数量 | 第55-57页 |
| 1. 《教程》中的独体字及独体字数量 | 第56页 |
| 2. 《练习》中的独体字及独体字数量 | 第56页 |
| 3. 《速成》中的独体字及独体字数量 | 第56页 |
| 4. 《教汉字》中的独体字及独体字数量 | 第56-57页 |
| (二) 四部教材中独体字的分布情况 | 第57-60页 |
| 1. 《教程》中独体字分布情况 | 第57-58页 |
| 2. 《练习》中独体字分布情况 | 第58页 |
| 3. 《速成》中独体字分布情况 | 第58-59页 |
| 4. 《教汉字》中独体字分布情况 | 第59-60页 |
| (三) 四部教材独体字与1000常用字中独体字的比较 | 第60-63页 |
| 1. 《教程》中独体字与1000常用字中独体字的比较 | 第60页 |
| 2. 《练习》中独体字与1000常用字中独体字的比较 | 第60-61页 |
| 3. 《速成》中独体字与1000常用字中独体字的比较 | 第61-62页 |
| 4. 《教汉字》中独体字与1000常用字中独体字的比较 | 第62页 |
| 5. 从1000常用字中独体字的角度对四套教材的对比分析 | 第62-63页 |
| (四) 四部教材中独体字与《大纲》中独体字的比较 | 第63-72页 |
| 1. 《教程》中独体字与《大纲》中独体字的比较 | 第64-65页 |
| 2. 《练习》中独体字与《大纲》中独体字的比较 | 第65-66页 |
| 3. 《速成》中独体字与《大纲》中独体字的比较 | 第66-67页 |
| 4. 《教汉字》中独体字与《大纲》中独体字的比较 | 第67-68页 |
| 5. 从《大纲》中独体字的角度对四套教材的对比分析 | 第68-72页 |
| (五) 小结 | 第72-73页 |
| 六、结论及建议 | 第73-79页 |
| (一) 结论 | 第73-74页 |
| 1. 教材中汉字知识点编排方面的结论 | 第73页 |
| 2. 教材中生字编排方面的结论 | 第73-74页 |
| 3. 教材中独体字编排方面的结论 | 第74页 |
| (二) 对对外汉字教材编写的建议 | 第74-79页 |
| 1. 四套对外汉字教材的优点 | 第74-75页 |
| 2. 四套对外汉字教材存在的不足及改进建议 | 第75-79页 |
| 注释 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-86页 |
| 后记 | 第86-87页 |
