基于对比分析理论的对日汉语敬语教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题依据与意义 | 第9-10页 |
| ·目前研究综述 | 第10-12页 |
| ·汉语敬语研究 | 第10页 |
| ·汉日敬语比较研究 | 第10-11页 |
| ·对外汉语教学界的汉语敬语研究 | 第11-12页 |
| ·本研究的理论框架和预期目标 | 第12页 |
| ·研究方法和创新点 | 第12-13页 |
| 第1章 汉日敬语的概念与分类对比 | 第13-25页 |
| ·汉日敬语概念对比 | 第13-15页 |
| ·汉语敬语概念 | 第13-14页 |
| ·日语敬语概念 | 第14-15页 |
| ·汉日敬语分类对比 | 第15-23页 |
| ·汉语敬语分类 | 第15-21页 |
| ·日语敬语分类 | 第21-23页 |
| ·汉日敬语对比 | 第23-25页 |
| 第2章 基于对比分析理论的敬语习得分析 | 第25-32页 |
| ·日本学生敬语习得状况调查 | 第25-26页 |
| ·调查对象和调查方法 | 第25页 |
| ·习得顺序研究 | 第25-26页 |
| ·常见偏误类型 | 第26-27页 |
| ·显性偏误 | 第26页 |
| ·隐性偏误 | 第26-27页 |
| ·基于对比分析理论的偏误原因分析 | 第27-29页 |
| ·有益迁移 | 第28-29页 |
| ·有害迁移 | 第29页 |
| ·对日敬语教学难点和重点的预测 | 第29-32页 |
| ·敬语教学的难点 | 第30页 |
| ·敬语教学的重点 | 第30-32页 |
| 第3章 对日敬语教学建议及实施案例 | 第32-39页 |
| ·对日敬语教学现状分析 | 第32-34页 |
| ·对日敬语教材的问题 | 第32页 |
| ·对日敬语教学方法 | 第32页 |
| ·学生学习策略 | 第32-34页 |
| ·对日敬语教学建议 | 第34页 |
| ·教学实施案例 | 第34-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
