| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-8页 |
| ·研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 第二章 语文思路教学的研究现状 | 第8-13页 |
| ·一道高考试题引起的思考 | 第8页 |
| ·静态语言学对语文教学的影响 | 第8-9页 |
| ·语文语法教学在阅读教学中的尴尬地位 | 第9-10页 |
| ·语文思路教学的研究现状 | 第10-13页 |
| 第三章 主谓推进模式的研究 | 第13-18页 |
| ·国内对系统功能语言学的研究情况 | 第13-14页 |
| ·主位推进模式的介绍 | 第14-18页 |
| ·主位和述位 | 第14-15页 |
| ·主位推进、主位推进模式 | 第15-18页 |
| 第四章 主位推进在语文教学中的具体运用 | 第18-24页 |
| ·主位推进在语文教学中的应用 | 第18-24页 |
| ·主位推进在阅读教学中的应用 | 第18-20页 |
| ·主位推进模式在作文教学中的应用 | 第20-22页 |
| ·主位推进模式在解答高考试题中的应用 | 第22-24页 |
| ·主位推进在语文教学中的应用总结 | 第24页 |
| 第五章 结语 | 第24-25页 |
| 附录 | 第25-29页 |
| 参考书目 | 第29-31页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第31页 |