研究生学术失范研究--以M大学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-17页 |
| 第一节 研究背景与相关研究现状综述 | 第8-16页 |
| 一、 研究背景 | 第8-10页 |
| 二、 研究意义 | 第10页 |
| 三、 相关研究现状综述 | 第10-16页 |
| 第二节 研究的总体设计 | 第16-17页 |
| 一、 研究思路 | 第16页 |
| 二、 研究内容 | 第16页 |
| 三、 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 研究生学术失范概述 | 第17-19页 |
| 第一节 基本概念的界定 | 第17页 |
| 一、 研究生 | 第17页 |
| 二、 研究生学术失范 | 第17页 |
| 第二节 研究生学术失范的危害 | 第17-19页 |
| 一、 阻碍高等学校职能的实现 | 第17-18页 |
| 二、 削弱学术创新和学术自由 | 第18页 |
| 三、 加剧学术和社会风气腐败 | 第18-19页 |
| 第三章 研究生学术失范的现状调查与原因分析 | 第19-48页 |
| 第一节 调查的基本情况 | 第19-22页 |
| 一、 调查目的 | 第19页 |
| 二、 调查对象 | 第19页 |
| 三、 调查内容及方法 | 第19-22页 |
| 第二节 研究生学术失范的现状调查 | 第22-28页 |
| 一、 研究生学术失范程度总体分析 | 第22-25页 |
| 二、 研究生学术失范程度差异分析 | 第25-28页 |
| 第三节 研究生学术失范的原因分析 | 第28-48页 |
| 一、 研究生学术规范相关情况分析 | 第28-33页 |
| 二、 研究生学术失范的原因分析 | 第33-48页 |
| 第四章 国外研究生学术失范防治措施与特点 | 第48-53页 |
| 第一节 国外研究生学术失范防治的主要措施 | 第48-51页 |
| 一、 学术规范教育与活动 | 第48-49页 |
| 二、 学术规范的相关制度 | 第49-50页 |
| 三、 学术规范的管理机构 | 第50-51页 |
| 第二节 国外研究生学术失范防治特点 | 第51-53页 |
| 一、 学术规范教育的形式多样化 | 第51页 |
| 二、 学术规范制度健全，突出学生主体地位 | 第51-52页 |
| 三、 社会力量参与学术失范防治 | 第52-53页 |
| 第五章 研究生学术失范防治对策建议 | 第53-58页 |
| 第一节 加强学术规范教育 | 第53-54页 |
| 一、 学术规范教育的内容 | 第53页 |
| 二、 学术规范教育的形式 | 第53-54页 |
| 第二节 优化学校学术管理 | 第54-56页 |
| 一、 加大奖惩力度：鼓励创新，严惩失范 | 第54页 |
| 二、 完善评价制度：灵活评价，阶段淘汰 | 第54-55页 |
| 三、 改善培养环境：加大投入，提高质量 | 第55页 |
| 四、 加强导师指导：言传身教，监督考核 | 第55-56页 |
| 第三节 净化社会学术风气 | 第56-58页 |
| 一、 健全相关法律法规 | 第56页 |
| 二、 强调舆论宣传监督 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录一：研究生学术失范现状调查问卷 | 第63-65页 |
| 附录二：教师/研究生访谈提纲 | 第65-66页 |
| 附录三：M 大学关于学术道德的规定 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第69页 |
