对外汉语课堂问题行为考察
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 选题缘由和选题意义 | 第7-8页 |
| ·选题缘由 | 第7页 |
| ·选题意义 | 第7-8页 |
| 2. 相关概念界定 | 第8-13页 |
| ·课堂 | 第8-9页 |
| ·管理 | 第9页 |
| ·课堂管理 | 第9-11页 |
| ·课堂问题行为 | 第11-13页 |
| 3. 相关研究综述 | 第13-19页 |
| ·国外课堂管理的研究 | 第13-17页 |
| ·国内课堂管理的研究 | 第17-18页 |
| ·对外汉语课堂管理的研究 | 第18页 |
| ·小结 | 第18-19页 |
| 4. 本文的研究 | 第19-24页 |
| ·研究问题 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·研究对象及过程 | 第22-24页 |
| 5. 研究结果与分析 | 第24-43页 |
| ·学生课堂问题行为的表现 | 第24-29页 |
| ·师生对问题行为的感知及态度 | 第29-30页 |
| ·学生问题行为归因 | 第30-37页 |
| ·教师反应现状 | 第37-43页 |
| 6. 思考与建议 | 第43-49页 |
| ·学校方面 | 第43-44页 |
| ·教师方面 | 第44-49页 |
| 7. 结语 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 附录一: 学生问题行为观察表 | 第57-58页 |
| 附录二: 教师反应观察表 | 第58-59页 |
| 附录三: 对外汉语课堂问题行为调查(教师) | 第59-62页 |
| 附录四: 对外汉语课堂问题行为调查(学生) | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
