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Survey of Computer-aided Translation Teaching in the Mti Program

ACKNOWLEDGEMENTS第8-9页
ABSTRACT第9页
摘要第10-13页
CHAPTER I INTRODUCTION第13-20页
    1.1 Introduction第13页
    1.2 Motivation第13-14页
    1.3 The Study第14-15页
        1.3.1 Research Questions第14页
        1.3.2 Methodology第14-15页
        1.3.3 Objectives第15页
    1.4 Previous Studies第15-18页
    1.5 Outline of the Thesis第18-20页
CHAPTER II STATUS-QUO OF CAT TEACHING IN UNIVERSITIES IN CHINA第20-32页
    2.1 Curriculum第21-24页
    2.2 Teaching Objectives第24-25页
    2.3 Teaching Contents第25-27页
    2.4 Teaching Methods第27-30页
    2.5 Evaluation Methods第30-32页
CHAPTER III TEACHING EFFECTS EVALUATION OF CAT TEACHING第32-40页
    3.1 Class Performance第32-34页
    3.2 CAT Proficiency第34-35页
    3.3 Attitudes Towards CAT Courses第35-39页
    3.4 Employment第39-40页
CHAPTER IV IMPLICATIONS FOR FUTURE MTI COURSE DESIGN第40-43页
    4.1 Teaching Methods第40-41页
    4.2 Teaching Contents第41页
    4.3 Evaluation Methods第41-42页
    4.4 Cooperation Between Universities and Translation Companies第42-43页
CHAPTER V CONCLUSION第43-46页
BIBLIOGRAPHY第46-49页
APPENDIX 1第49-54页
APPENDIX 2第54-57页
APPENDIX 3第57-58页
APPENDIX 4第58-59页
APPENDIX 5第59-60页

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