| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 第一章 新HSK6级听力理解部分题型分析 | 第9-12页 |
| 第一节 新HSK6级听力题型分析 | 第9-10页 |
| 第二节 新HSK6级听力语言测试质量分析 | 第10-11页 |
| 第三节 新HSK6级听力与雅思、托福等同类语言测试对比 | 第11-12页 |
| 第二章 韩国留学生新HSK6级听力理解部分的错误统计及原因分析 | 第12-33页 |
| 第一节 模拟考试对象及数据统计 | 第12-14页 |
| 一、调查与模拟考试的目的 | 第12页 |
| 二、调查与模拟考试的对象 | 第12-13页 |
| 三、调查与模拟考试内容和方法 | 第13-14页 |
| 第二节 模拟考试错题分析 | 第14-25页 |
| 第三节 问卷调查数据统计 | 第25-27页 |
| 一、在中国哈尔滨留学的韩国留学生的一般情况 | 第25-26页 |
| 二、调查对象的汉语水平分布 | 第26页 |
| 三、汉语听力学习的一般情况 | 第26页 |
| 四、学生的难点与薄弱点 | 第26-27页 |
| 五、其他情况 | 第27页 |
| 六、听力考试的因素 | 第27页 |
| 七、跟中国人交流情况 | 第27页 |
| 第四节 听力汉语的难点因素分析 | 第27-33页 |
| 一、风俗、习惯、生活方式及道德观念的原因 | 第28-29页 |
| 二、语言理解方式的原因 | 第29-30页 |
| 三、音响设备 | 第30页 |
| 四、个人素质的原因 | 第30-33页 |
| 第三章 提高听力技能的指导方案 | 第33-37页 |
| 第一节 基础阶段听力训练的强化 | 第33-34页 |
| 一、学习语序结构 | 第33-34页 |
| 二、听后重复与模仿 | 第34页 |
| 三、听后解释文章 | 第34页 |
| 第二节 新的语言题材的试探 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录一 | 第40-43页 |
| 附录二 | 第43-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |