| 致谢 | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题的缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 中级口语课的任务及现存的问题 | 第11-12页 |
| 1.3 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.4 本文的研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 建构主义理论及其指导下影视资料的应用 | 第15-22页 |
| 2.1 建构主义教学理论简介及理论基础 | 第15-16页 |
| 2.2 建构主义教学理论的基本观点 | 第16-17页 |
| 2.3 建构主义教学主要的教学方法 | 第17-18页 |
| 2.4 影视资料与建构主义指导下的口语教学 | 第18-22页 |
| 2.4.1 影视资料与建构主义的关系 | 第18页 |
| 2.4.2 影视资料的特点 | 第18-19页 |
| 2.4.3 影视资料在建构主义口语课程中使用的价值 | 第19-22页 |
| 第3章 抛锚式教学法指导下影视资料的应用模型 | 第22-37页 |
| 3.1 抛锚式教学法 | 第22-23页 |
| 3.1.1 抛锚式教学法概述 | 第22页 |
| 3.1.2 抛锚式教学法教学环节 | 第22-23页 |
| 3.2 抛锚式教学法指导下影视资料的选择和应用 | 第23-26页 |
| 3.2.1 抛锚式教学法指导下的影视资料的特性 | 第23-25页 |
| 3.2.2 影视资料在教学中所承担的任务 | 第25-26页 |
| 3.3 教学环节 | 第26-31页 |
| 3.4 教案设计和教学应用 | 第31-37页 |
| 第4章 随机进入法指导下的影视资料应用模型 | 第37-56页 |
| 4.1 随机进入教学法 | 第37-38页 |
| 4.1.1 随机进入教学法概述 | 第37-38页 |
| 4.1.2 随机进入教学法的教学环节 | 第38页 |
| 4.2 随机进入教学法指导下影视资料的选择和应用 | 第38-42页 |
| 4.2.1 随机进入教学法指导下的影视资料的特性 | 第38-40页 |
| 4.2.2 影视资料在教学中所承担的任务 | 第40-42页 |
| 4.3 随机进入法指导下的影视资料应用模型价值及其教学环节 | 第42-47页 |
| 4.3.1 随机进入法指导下的影视资料应用模型的目标和价值 | 第42页 |
| 4.3.2 随机进入法指导下的影视资料应用模型的教学环节 | 第42-47页 |
| 4.4 教案设计和教学应用 | 第47-56页 |
| 第5章 结语 | 第56-59页 |
| 5.1 使用效果评价 | 第56-57页 |
| 5.2 对于教师教学的反思 | 第57-58页 |
| 5.3 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
