中高级留学生汉语惯用语偏误研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第一章 汉语惯用语概述 | 第13-25页 |
| 第一节 汉语惯用语的界定 | 第13-17页 |
| 一、惯用语的内涵 | 第13-14页 |
| 二、惯用语与其他熟语的区别 | 第14-15页 |
| 三、惯用语的来源 | 第15-17页 |
| 第二节 汉语惯用语的语言特点 | 第17-22页 |
| 一、语音特点 | 第17-18页 |
| 二、语法结构特点 | 第18-20页 |
| 三、语义特点 | 第20页 |
| 四、语用特点 | 第20-22页 |
| 第三节 汉语惯用语教学在对外汉语教学中的意义 | 第22-24页 |
| 一、惯用语教学是词汇教学的重要组成部分 | 第22-23页 |
| 二、惯用语教学是语用教学的难点 | 第23页 |
| 三、惯用语有助于增进留学生对中国文化的了解 | 第23-24页 |
| 四、惯用语有利于激发学生学习汉语的兴趣 | 第24页 |
| 本章小结 | 第24-25页 |
| 第二章 调查问卷的设计与结果分析 | 第25-37页 |
| 第一节 调查问卷中的惯用语来源 | 第25-30页 |
| 一、教材和大纲中的惯用语 | 第25-28页 |
| 二、正式调查中惯用语的选取 | 第28-30页 |
| 第二节 调查问卷的设计 | 第30-31页 |
| 一、调查对象 | 第30页 |
| 二、调查问卷的形式 | 第30-31页 |
| 第三节 问卷结果的整理分析 | 第31-35页 |
| 一、问卷整体得分情况的统计与分析 | 第32-33页 |
| 二、问卷各部分得分情况的统计与分析 | 第33-35页 |
| 本章小结 | 第35-37页 |
| 第三章 习得汉语惯用语的偏误类型及成因分析 | 第37-55页 |
| 第一节 汉语惯用语的偏误类型 | 第37-46页 |
| 一、书写偏误 | 第37-38页 |
| 二、语义偏误 | 第38-41页 |
| 三、句法偏误 | 第41-45页 |
| 四、语用偏误 | 第45-46页 |
| 第二节 汉语惯用语偏误原因分析 | 第46-53页 |
| 一、惯用语本身的复杂性 | 第46-49页 |
| 二、母语的负迁移 | 第49-51页 |
| 三、其他因素 | 第51-53页 |
| 本章小结 | 第53-55页 |
| 第四章 有关留学生汉语惯用语教学的思考 | 第55-70页 |
| 第一节 对外汉语教材中惯用语的编排建议 | 第55-62页 |
| 一、对外汉语教材中惯用语的选取 | 第55-57页 |
| 二、对中高级别的对外汉语教材中惯用语的编排建议 | 第57-62页 |
| 第二节 针对留学生的汉语惯用语教学策略 | 第62-69页 |
| 一、惯用语教学中应遵循的教学原则 | 第62-64页 |
| 二、避免留学生汉语惯用语偏误的具体教学建议 | 第64-69页 |
| 本章小结 | 第69-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-94页 |
| 致谢 | 第94-95页 |
