| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 论题的研究价值和意义 | 第7-9页 |
| 1.2 研究综述 | 第9-11页 |
| 1.3 研究对象、研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究课题的理论基础 | 第12-13页 |
| 第二章 “Hello HSK”APP（五级）的写作测试材料分析 | 第13-20页 |
| 2.1 “Hello HSK”APP（五级）的基本结构 | 第13-14页 |
| 2.2 “Hello HSK”APP（五级）写作测试材料的内容 | 第14-20页 |
| 第三章 “Hello HSK”APP写作测试材料在写作教学中的作用 | 第20-23页 |
| 第四章 “Hello HSK”APP写作测试材料应用下的写作教学过程 | 第23-31页 |
| 4.1 教学步骤 | 第23-25页 |
| 4.2 教学案例 | 第25-28页 |
| 4.4 从实际的教学案例中得到的问题 | 第28-31页 |
| 第五章 “Hello HSK”APP写作测试材料应用下的写作教学建议 | 第31-39页 |
| 5.1 写作能力训练中的词语教学 | 第31-32页 |
| 5.2 写作能力训练中的语法教学 | 第32-34页 |
| 5.3 写作能力训练中的语篇教学 | 第34-35页 |
| 5.4 写作能力训练中的试题编写 | 第35-39页 |
| 第六章 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 在学期间研究成果 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
