综合教材中成语文化及教学方法研究--以《发展汉语》《博雅汉语》为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 选题缘起 | 第11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3 理论支持 | 第13-15页 |
| 1.4 研究对象、目标、方法及创新 | 第15-17页 |
| 第2章 综合教材中成语概说及分类 | 第17-30页 |
| 2.1 《发展汉语》《博雅汉语》成语概说 | 第17-18页 |
| 2.2《发展汉语》《博雅汉语》中成语的分类 | 第18-30页 |
| 2.2.1 成语与物质文化 | 第18-21页 |
| 2.2.2 成语与制度文化 | 第21-24页 |
| 2.2.3 成语与精神文化 | 第24-30页 |
| 第3章 《发展汉语》《博雅汉语》中成语习得偏误 | 第30-35页 |
| 3.1 形式偏误 | 第30-31页 |
| 3.2 语义偏误 | 第31-33页 |
| 3.3 语用偏误 | 第33-35页 |
| 第4章 汉语作为第二语言成语的教学建议及方法 | 第35-44页 |
| 4.1 成语的教学建议 | 第35-36页 |
| 4.2 成语的教学方法 | 第36-44页 |
| 4.2.1 针对易产生形式偏误的成语的教学方法 | 第36-37页 |
| 4.2.2 针对易产生语义偏误的成语的教学方法 | 第37-43页 |
| 4.2.3 针对易产生语用偏误的成语的教学方法 | 第43-44页 |
| 第5章 教学效果验证 | 第44-48页 |
| 5.1 实验对象 | 第44页 |
| 5.2 实验方法 | 第44-45页 |
| 5.3 教学效果对比 | 第45-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录一 | 第51-52页 |
| 附录二 | 第52-57页 |
| 附录三 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
