| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究缘起 | 第10-11页 |
| 1.1.1 教育实践的需要 | 第10-11页 |
| 1.1.2 国家政策文件的引导 | 第11页 |
| 1.1.3 基于个人研究兴趣 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 研究综述 | 第12-22页 |
| 1.3.1 入园适应 | 第12-14页 |
| 1.3.2 情绪调节 | 第14-17页 |
| 1.3.3 家庭教养方式 | 第17-19页 |
| 1.3.4 已有文献的分析 | 第19页 |
| 1.3.5 本研究要解决的问题 | 第19-22页 |
| 第二章 研究设计 | 第22-34页 |
| 2.1 研究目的 | 第22页 |
| 2.2 研究内容 | 第22页 |
| 2.3 研究假设 | 第22页 |
| 2.4 研究对象 | 第22页 |
| 2.5 研究方法 | 第22-23页 |
| 2.5.1 问卷调查法 | 第23页 |
| 2.5.2 访谈法 | 第23页 |
| 2.6 研究工具 | 第23-24页 |
| 2.6.1 幼儿入园适应调查问卷 | 第23页 |
| 2.6.2 父母行为量表(PBI) | 第23-24页 |
| 2.6.3 幼儿情绪调节策略调查问卷 | 第24页 |
| 2.7 研究思路 | 第24-25页 |
| 2.8 幼儿入园适应调查问卷的编制与检验 | 第25-34页 |
| 2.8.1 问卷的编制 | 第25-26页 |
| 2.8.2 问卷的预测及修改 | 第26页 |
| 2.8.3 施测 | 第26-27页 |
| 2.8.4 幼儿入园适应调查问卷项目分析 | 第27-29页 |
| 2.8.5 问卷的效度检验 | 第29-32页 |
| 2.8.6 问卷的信度检验 | 第32页 |
| 2.8.7 小结 | 第32-34页 |
| 第三章 研究结果 | 第34-48页 |
| 3.1 幼儿入园适应的现状 | 第34-36页 |
| 3.1.1 幼儿入园适应基本状况 | 第34页 |
| 3.1.2 幼儿入园适应的性别差异 | 第34-35页 |
| 3.1.3 幼儿入园适应在家庭子女数上的差异 | 第35页 |
| 3.1.4 幼儿入园适应在父母受教育水平上的差异 | 第35-36页 |
| 3.2 幼儿情绪调节策略的现状 | 第36-39页 |
| 3.2.1 幼儿情绪调节策略的基本状况 | 第36-37页 |
| 3.2.2 幼儿情绪调节策略的性别差异 | 第37-38页 |
| 3.2.3 幼儿情绪调节策略在家庭子女数上的差异 | 第38-39页 |
| 3.2.4 幼儿情绪调节策略在父母受教育水平上的差异 | 第39页 |
| 3.3 父母教养方式的总体现状 | 第39-41页 |
| 3.3.1 父母教养方式的基本状况 | 第39-40页 |
| 3.3.2 父母教养方式在幼儿性别上差异 | 第40页 |
| 3.3.3 父母教养方式在家庭子女数上差异 | 第40页 |
| 3.3.4 父母教养方式在父母受教育水平上的差异 | 第40-41页 |
| 3.4 幼儿入园适应、幼儿情绪调节策略和父母教养方式的相关关系 | 第41-43页 |
| 3.4.1 幼儿入园适应、幼儿情绪调节策略的相关 | 第41-42页 |
| 3.4.2 幼儿入园适应、父母教养方式的相关 | 第42页 |
| 3.4.3 幼儿情绪调节方式和父母教养方式的相关 | 第42-43页 |
| 3.5 幼儿情绪调节策略在幼儿入园适应和父母教养方式间的中介效应分析 | 第43-48页 |
| 3.5.1 幼儿积极情绪调节策略在父母支持/参与教养方式和幼儿入园适应之间的中介效应 | 第43-45页 |
| 3.5.2 幼儿消极情绪调节策略在父母敌意/强制教养方式和幼儿入园适应之间的中介效应 | 第45-48页 |
| 第四章 讨论与建议 | 第48-60页 |
| 4.1 讨论 | 第48-55页 |
| 4.1.1 幼儿入园适应的现状讨论 | 第48-49页 |
| 4.1.2 幼儿情绪调节策略的总体现状讨论 | 第49-52页 |
| 4.1.3 父母教养方式的现状讨论 | 第52-53页 |
| 4.1.4 幼儿情绪调节策略在幼儿入园适应和父母教养方式间的中介效应讨论 | 第53-55页 |
| 4.2 教育建议 | 第55-60页 |
| 4.2.1 在父母教养方式上提出的建议 | 第55-56页 |
| 4.2.2 在幼儿情绪能力培养上提出的建议 | 第56-60页 |
| 第五章 结论与展望 | 第60-64页 |
| 5.1 总结论 | 第60页 |
| 5.2 研究的创新之处 | 第60-61页 |
| 5.2.1 幼儿入园适应调查问卷的编制 | 第60-61页 |
| 5.2.2 情绪调节策略中介效应的探讨 | 第61页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第61-64页 |
| 5.3.1 丰富研究方法 | 第61页 |
| 5.3.2 扩大样本数量 | 第61页 |
| 5.3.3 进一步进行干预研究 | 第61-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录 | 第68-74页 |
| 附录一 | 第68-69页 |
| 附录二 | 第69-70页 |
| 附录三 | 第70-72页 |
| 附录四 | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第76页 |
