对外汉语影视教学研究--以《家有儿女》为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究综述 | 第8-11页 |
| （一） 影视教学的概念 | 第8页 |
| （二） 影视教学的功能 | 第8-9页 |
| （三） 影视教学的目标 | 第9页 |
| （四） 影视教学的原则 | 第9页 |
| （五） 影视教学的过程 | 第9-10页 |
| （六） 影视教学的方法 | 第10-11页 |
| （七） 总结与评价 | 第11页 |
| 三、研究方法 | 第11页 |
| 四、研究意义 | 第11-12页 |
| 第二章 对外汉语影视教学的概念与功能 | 第12-16页 |
| 一、对外汉语影视教学的概念 | 第12页 |
| 二、对外汉语影视教学的功能 | 第12-16页 |
| （一） 有利于激发学生的学习兴趣 | 第12-13页 |
| （二） 有利于增强学生对知识的理解力和记忆力 | 第13页 |
| （三） 有利于增强学生的学习注意力 | 第13页 |
| （四） 有利于开展语境化教学 | 第13-14页 |
| （五） 有利于活跃课堂学习气氛 | 第14页 |
| （六） 有利于培养学生的跨文化交际意识 | 第14页 |
| （七） 有利于提高学生汉语综合能力 | 第14-16页 |
| 第三章 对外汉语影视教学的过程与方法 | 第16-22页 |
| 一、对外汉语影视教学的过程 | 第16-19页 |
| （一） 计划阶段 | 第16-18页 |
| （二） 实施阶段 | 第18页 |
| （三） 评价阶段 | 第18-19页 |
| 二、对外汉语影视教学的方法 | 第19-22页 |
| （一） 用于听力训练的方法 | 第19-20页 |
| （二） 用于口语训练的方法 | 第20-21页 |
| （三） 用于阅读训练的方法 | 第21页 |
| （四） 用于写作训练的方法 | 第21-22页 |
| 第四章 情景喜剧《家有儿女》在教学中的运用 | 第22-43页 |
| 一、以《家有儿女》为教学素材的理由 | 第22-24页 |
| （一） 语言方面 | 第22页 |
| （二） 内容方面 | 第22页 |
| （三） 文化方面 | 第22页 |
| （四） 其他方面 | 第22-24页 |
| 二、对《家有儿女》的课前分析 | 第24-28页 |
| （一） 《家有儿女》介绍 | 第24-25页 |
| （二） 对《添个大件》的课前分析 | 第25-27页 |
| （三） 对《老妈的礼物》的课前分析 | 第27-28页 |
| 三、《家有儿女》教学设计详案 | 第28-43页 |
| （一） 《添个大件》教案设计 | 第29-36页 |
| （二） 《老妈的礼物》教案设计 | 第36-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-61页 |
| 一、调查问卷 | 第46-48页 |
| 二、图表目录 | 第48-54页 |
| 三、《家有儿女》剧本节选 | 第54-61页 |
| 后记 | 第61页 |
