欧亚大学孔子学院学生汉字学习现状及教学策略
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-13页 |
| （一） 意义简述 | 第9-11页 |
| 1． 选题缘起 | 第9页 |
| 2． 论题意义 | 第9-10页 |
| 3． 学术价值分析 | 第10-11页 |
| （二） 相关研究综述 | 第11-12页 |
| （三） 研究内容及研究方法 | 第12-13页 |
| 1． 研究内容 | 第12页 |
| 2． 研究方法 | 第12-13页 |
| 二、 研究背景概述 | 第13-16页 |
| （一） 欧亚大学孔子学院课程设置简述 | 第13-14页 |
| （二） 欧亚大学孔子学院师资情况简述 | 第14页 |
| （三） 欧亚大学孔子学院教材使用情况简述 | 第14页 |
| （四） 欧亚大学孔子学院班级设置情况简述 | 第14-15页 |
| （五） 欧亚大学孔子学院汉字教学情况简述 | 第15-16页 |
| 三、 欧亚大学孔子学院学生汉字习得偏误分析 | 第16-24页 |
| （一） 关于调查研究的论述 | 第16-17页 |
| 1． 调查对象说明 | 第16页 |
| 2． 语料收集说明 | 第16页 |
| 3． 偏误统计说明 | 第16-17页 |
| （二） 偏误类型分析 | 第17-21页 |
| 1． 字音层面 | 第18页 |
| 2． 字形层面 | 第18-21页 |
| （三） 偏误原因分析 | 第21-24页 |
| 1． 受汉字字音的影响 | 第21-22页 |
| 2． 受母语书写习惯的影响 | 第22页 |
| 3． 受汉字字形的影响 | 第22-23页 |
| 4． 受学习策略的影响 | 第23页 |
| 5． 受学习环境的影响 | 第23-24页 |
| 四、 欧亚大学孔子学院汉字教学策略 | 第24-34页 |
| （一） 欧亚大学孔子学院学生汉字学习情况调查 | 第24-29页 |
| 1． 调查对象 | 第24页 |
| 2． 调查表介绍 | 第24-26页 |
| 3． 调查结果分析及措施 | 第26-29页 |
| （二） 欧亚大学孔子学院的汉字教学策略 | 第29-34页 |
| 1． 汉字教学的重要性分析 | 第29页 |
| 2． 汉字教学目标 | 第29-30页 |
| 3． 汉字教学策略 | 第30-33页 |
| 4． 其他相关措施 | 第33-34页 |
| 五、 结论 | 第34-36页 |
| （一） 回顾与总结 | 第34-35页 |
| （二） 研究不足之处及后续研究建议 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
