中学生情绪调节自我效能感的发展特点及影响因素研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1部分 问题提出及研究意义 | 第8-11页 |
| ·问题提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究假设 | 第10-11页 |
| 第2部分 文献综述 | 第11-17页 |
| ·情绪调节的概述 | 第11-13页 |
| ·情绪调节的内涵 | 第11页 |
| ·情绪调节的影响因素研究 | 第11-13页 |
| ·自我效能感 | 第13-14页 |
| ·自我效能感的内涵 | 第13页 |
| ·自我效能感的影响因素研究 | 第13-14页 |
| ·情绪调节自我效能感 | 第14-17页 |
| ·情绪调节自我效能感的内涵 | 第14-15页 |
| ·情绪调节自我效能感的结构与测量 | 第15-17页 |
| 第3部分 中学生情绪调节效能感的调查研究 | 第17-27页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17-18页 |
| ·结果与分析 | 第18-24页 |
| ·情绪调节自我效能感量表的信效度检验 | 第18-21页 |
| ·中学生情绪调节自我效能的现状 | 第21-24页 |
| ·讨论 | 第24-27页 |
| 第4部分 情绪调节效能感影响因素问卷的编制与测量 | 第27-47页 |
| ·情绪调节效能感影响因素问卷的编制 | 第27-39页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27-28页 |
| ·研究程序 | 第28-29页 |
| ·结果与分析 | 第29-39页 |
| ·讨论 | 第39页 |
| ·情绪调节效能感影响因素问卷的测量 | 第39-47页 |
| ·研究目的 | 第39页 |
| ·研究工具 | 第39页 |
| ·研究对象 | 第39-40页 |
| ·结果与分析 | 第40-45页 |
| ·讨论 | 第45-47页 |
| 第5部分 研究总结与展望 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47-48页 |
| ·问卷适用性分析 | 第47页 |
| ·中学生情绪调节自我效能感的发展特点 | 第47页 |
| ·情绪调节效能感的影响因素 | 第47-48页 |
| ·主要创新 | 第48页 |
| ·不足与展望 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
