中日教育规划制定与实施的比较研究--以《教育规划纲要》和《教育振兴计划》为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-13页 |
| 一、研究目的和意义 | 第6页 |
| 二、国内外研究综述 | 第6-10页 |
| 三、研究思路和方法 | 第10-11页 |
| 四、概念诠释 | 第11-13页 |
| 第一章 中日教育规划的内容与出台背景 | 第13-19页 |
| 第一节 中日教育规划的内容 | 第13-15页 |
| 第二节 中日教育规划的出台背景 | 第15-19页 |
| 第二章 中日教育规划的制定 | 第19-25页 |
| 第一节 初探阶段 | 第20页 |
| 第二节 咨询阶段 | 第20-22页 |
| 第三节 审议阶段 | 第22-23页 |
| 第四节 修订阶段 | 第23-24页 |
| 第五节 小结 | 第24-25页 |
| 第三章 中日教育规划的执行 | 第25-32页 |
| 第一节 中央政府与地方政府的角色划分 | 第26-27页 |
| 第二节 公众的参与 | 第27-28页 |
| 第三节 法律的保障 | 第28-29页 |
| 第四节 定期检查与评估 | 第29-30页 |
| 第五节 小结 | 第30-32页 |
| 第四章 中日教育规划的监督 | 第32-37页 |
| 第一节 教育法律中的监督细则 | 第32-33页 |
| 第二节 监督部门的监督 | 第33-34页 |
| 第三节 舆论的监督 | 第34-35页 |
| 第四节 小结 | 第35-37页 |
| 第五章 中日教育规划的同与异及对我国的启示 | 第37-46页 |
| 第一节 中日教育规划的同与异 | 第37-42页 |
| 第二节 完善我国教育规划的建议 | 第42-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51-50页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第50-52页 |
