| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·问题的缘起 | 第7-8页 |
| ·研究对象的选择 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-12页 |
| ·研究的目的和价值 | 第12页 |
| ·研究的范围和方法 | 第12页 |
| 第二章 《快乐学汉语·说汉语》系列汉语会话教材简介 | 第12-15页 |
| ·概况 | 第12-14页 |
| ·教材的内容和目标 | 第12-14页 |
| ·教材的基准 | 第14页 |
| ·教材的体例 | 第14-15页 |
| 第三章 《快乐学汉语·说汉语》系列汉语会话教材的系统研究 | 第15-44页 |
| ·词汇项目的考察 | 第15-22页 |
| ·数量及等级分布 | 第15-17页 |
| ·课文生词量及词性分布 | 第17-18页 |
| ·“伪”超纲词和“真”超纲词 | 第18-20页 |
| ·普通话和台湾“华语”的差异标注 | 第20-22页 |
| ·语法项目的考察 | 第22-27页 |
| ·语法点的选取 | 第22-25页 |
| ·语法点的编排 | 第25-26页 |
| ·语法点的讲解 | 第26-27页 |
| ·话题和课文项目的考察 | 第27-32页 |
| ·话题的特点 | 第27-30页 |
| ·课文的特点 | 第30-32页 |
| ·练习项目的考察 | 第32-40页 |
| ·练习题型的设置 | 第32-34页 |
| ·插图的利用 | 第34-38页 |
| ·练习题与课文的关系 | 第38-40页 |
| ·文化项目的考察 | 第40-44页 |
| 第四章 《快乐学汉语·说汉语》系列汉语会话教材的不足与建议 | 第44-55页 |
| ·初级教材须待完善 | 第44-53页 |
| ·课文内容编写需严谨 | 第44-50页 |
| ·列举日本学习者常见口语偏误之必要性 | 第50-52页 |
| ·适当增加练习量 | 第52页 |
| ·可设知识窗以展示文化信息或偏误 | 第52-53页 |
| ·总体幽默性和趣味性须待提高 | 第53-55页 |
| 第五章 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
