| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究的缘起及意义 | 第8-9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 理论基础及研究现状 | 第11-18页 |
| ·理论基础 | 第11-15页 |
| ·研究现状 | 第15-18页 |
| 第三章 《中级汉语听说教程》（下册）教学设计相关背景 | 第18-24页 |
| ·中级汉语听说课的教学任务 | 第18-19页 |
| ·教学设计有关情况 | 第19-22页 |
| ·对教材中教学语料的处理 | 第22-24页 |
| 第四章 课堂教学案例具体设计与实施 | 第24-36页 |
| ·教学设计与课堂实施描述 | 第24-32页 |
| ·对教学设计与课堂实施的评估 | 第32-36页 |
| 第五章 总结 | 第36-38页 |
| ·教学实践意义 | 第36页 |
| ·对越南汉语教学的一些建议 | 第36-37页 |
| ·本研究的不足 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录一：教学个案设计的单元语料 | 第41-49页 |
| 附录二：学生的调查问卷 | 第49-50页 |
| 后记 | 第50页 |