| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 1 导言 | 第7-17页 |
| ·研究缘由 | 第7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究方法 | 第8页 |
| ·定量分析 | 第8页 |
| ·文献法 | 第8页 |
| ·问卷调查法和访谈法 | 第8页 |
| ·研究对象 | 第8-10页 |
| ·关于教材 | 第8-9页 |
| ·关于练习 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-16页 |
| ·对外汉语教材练习的研究 | 第10-13页 |
| ·商务汉语教材研究 | 第13-15页 |
| ·商务汉语教材练习的研究 | 第15-16页 |
| 小结 | 第16-17页 |
| 2 中级商务汉语综合课教材练习设计的考察与分析 | 第17-56页 |
| ·关于考察的几部教材 | 第17-20页 |
| ·选取教材的标准和说明 | 第17-18页 |
| ·考察的五部教材的说明 | 第18-19页 |
| ·定量分析和题量分析的标准 | 第19-20页 |
| ·练习的分类标准 | 第20页 |
| ·五部中级商务汉语综合课教材练习设置的考察和分析 | 第20-56页 |
| ·对练习强度的考察和分析 | 第20-32页 |
| ·对练习密度的考察和分析 | 第32-40页 |
| ·对练习编排的研究 | 第40-42页 |
| ·题目编排的科学性研究 | 第42-46页 |
| ·对练习题型的研究 | 第46-56页 |
| 3 问卷调查的结论和分析 | 第56-73页 |
| ·调查原因 | 第56页 |
| ·调查对象 | 第56页 |
| ·调查方式 | 第56页 |
| ·调查内容 | 第56-57页 |
| ·数据的收集与分析 | 第57页 |
| ·结果和讨论 | 第57-73页 |
| ·板块一的结果和讨论 | 第57-62页 |
| ·板块二的结果和分析 | 第62-73页 |
| 4 关于中级商务汉语综合课教材练习设计的思考和建议 | 第73-78页 |
| ·对各教学成分练习的量的思考和建议 | 第73页 |
| ·对各教学成分练习的题型的思考和建议 | 第73-74页 |
| ·对练习编排的思考和建议 | 第74-75页 |
| ·对教材共有题型的思考和建议 | 第75-78页 |
| ·选择练习 | 第75页 |
| ·搭配练习 | 第75页 |
| ·复述练习 | 第75-76页 |
| ·判断练习 | 第76页 |
| ·句型练习 | 第76页 |
| ·句子练习 | 第76-77页 |
| ·成段表达练习 | 第77-78页 |
| 余论 | 第78-79页 |
| 附录 | 第79-88页 |
| 附录1 中级商务汉语综合课教材练习使用情况调查问卷（学生问卷） | 第79-81页 |
| 附录2 中级商务汉语综合课教材练习使用情况调查问卷（教师问卷） | 第81-83页 |
| 附录3 按教学成分分类的五部教材练习统计数据表 | 第83-88页 |
| 参考文献 | 第88-91页 |
| 在读期间发表的论文 | 第91-92页 |
| 后记 | 第92页 |
