| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 一、对外汉语教学中词汇教学的重要性 | 第8-9页 |
| 二、对外汉语词汇教学的理论基础———汉语词汇系统的特点和规律性 | 第9页 |
| 三、目前对外汉语词汇教学的现状 | 第9-12页 |
| 第一章 对外汉语词汇教学的主要方法 | 第12-16页 |
| 一、对外汉语词汇教学中实词意义的教学 | 第12-14页 |
| 二、对外汉语教学中虚词意义的教学 | 第14-16页 |
| 第二章 联想法在对外汉语词汇教学中的应用 | 第16-18页 |
| 一、汉语词汇的语音联想教学 | 第16页 |
| 二、汉语词汇的语义联想教学 | 第16-17页 |
| 三、汉语词汇的用法联想教学 | 第17-18页 |
| 第三章 对外汉语教学中词的色彩意义的教学 | 第18-24页 |
| 一、词的色彩意义 | 第18-19页 |
| 二、对外汉语教学要加强词的色彩意义教学 | 第19页 |
| 三、词的色彩意义在对外汉语教学中的应用 | 第19-24页 |
| 第四章 对外汉语词汇教学中的例句设计 | 第24-28页 |
| 一、例句设计要有效展示词汇的语法特点 | 第24-25页 |
| 二、例句必须提供充足的语义信息 | 第25页 |
| 三、例句应当具有实际的语用价值 | 第25-28页 |
| 第五章 对外汉语词汇教学中多媒体的辅助作用 | 第28-32页 |
| 一、概念图运用于对外汉语词汇教学中的认知基础 | 第28页 |
| 二、概念图软件在对外汉语词汇教学可视化设计中的应用 | 第28-32页 |
| 小结 | 第32-34页 |
| 一、研究的深度有待进一步加强 | 第32页 |
| 二、各分支研究领域的状况不平衡 | 第32页 |
| 三、进一步重视词汇本体理论研究和词汇教学应用研究的结合 | 第32-33页 |
| 四、进一步加强实证性的研究 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
