| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一) 研究意义及目的 | 第9-10页 |
| (二) 卢旺达汉语教学与游戏教学法综述 | 第10-11页 |
| 1.卢旺达汉语教学现状 | 第10-11页 |
| 2.游戏教学法的研究综述 | 第11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.研读文献 | 第11-12页 |
| 2.问卷调查法 | 第12页 |
| 3.访谈法 | 第12-13页 |
| 二 初级汉语词汇与游戏教学法 | 第13-18页 |
| (一) 初级汉语词汇 | 第13-15页 |
| 1.初级汉语词汇的范围 | 第13-15页 |
| 2.初级汉语词汇的特点 | 第15页 |
| (二) 关于游戏教学法 | 第15-18页 |
| 1.游戏教学法的定义 | 第15-16页 |
| 2.游戏教学法在初级汉语词汇教学中运用的基本原则 | 第16-18页 |
| 三 游戏教学法在卢旺达初级汉语词汇教学中的设计及实践 | 第18-32页 |
| (一) 对卢旺达中国汉语教师词汇教学的调查 | 第18-20页 |
| (二) 词汇教学中游戏教学法的设计案例 | 第20-29页 |
| (三) 游戏教学法在词汇教学中的调查 | 第29-32页 |
| 四 教学反思 | 第32-34页 |
| (一) 师生的反馈 | 第32-33页 |
| (二) 改进的地方 | 第33-34页 |
| 五 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录一 访谈问题设计(教师) | 第37-38页 |
| 附录二 游戏教学法在卢旺达初级汉语词汇教学问卷(学生) | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |