| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、研究理论基础 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11页 |
| 五、研究内容框架 | 第11-12页 |
| 第一章 文献综述 | 第12-15页 |
| 第二章 辽宁省MTCSOL招生人数和性别比例分析 | 第15-21页 |
| 第一节 辽宁省MTCSOL招生人数分析 | 第15-19页 |
| 一、辽宁省MTCSOL招生人数整体情况 | 第15-17页 |
| 二、辽宁省各高校MTCSOL招生人数对比分析 | 第17-19页 |
| 第二节 辽宁省MTCSOL性别比例分析 | 第19-21页 |
| 第三章 辽宁省MTCSOL学生来源分析 | 第21-36页 |
| 第一节 辽宁省MTCSOL中国学生本科专业背景分析 | 第21-33页 |
| 一、中国学生本科专业情况 | 第21-23页 |
| 二、中国学生本科专业背景多样化的原因 | 第23-29页 |
| 三、不同本科专业背景的中国学生的优势和劣势 | 第29-33页 |
| 第二节 辽宁省MTCSOL外国留学生来源分析 | 第33-36页 |
| 一、辽宁省MTCSOL外国留学生来源整体情况 | 第33-34页 |
| 二、辽宁省各高校MTCSOL外国留学生来源情况 | 第34-36页 |
| 第四章 对辽宁省MTCSOL的建议 | 第36-40页 |
| 第一节 对不同本科专业背景的中国学生的建议 | 第36-37页 |
| 一、对本科为汉语言文学专业学生的建议 | 第36页 |
| 二、对本科为对外汉语专业学生的建议 | 第36页 |
| 三、对本科为外语专业学生的建议 | 第36页 |
| 四、对本科为与现代教育技术有关专业学生的建议 | 第36-37页 |
| 五、对本科为与中华文化有关专业学生的建议 | 第37页 |
| 六、对本科为除以上专业外其它专业学生的建议 | 第37页 |
| 第二节 对外国留学生的建议 | 第37-40页 |
| 一、强化对外汉语专业知识 | 第38页 |
| 二、提升教学能力 | 第38-39页 |
| 三、提高中华文化理解能力 | 第39页 |
| 四、培养跨文化交际能力 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 一、结论 | 第40页 |
| 二、创新之处 | 第40-41页 |
| 三、不足之处 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 个人简介 | 第46页 |