| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题缘由和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 相关研究综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国内外对外汉语教材的整体研究 | 第9-11页 |
| 1.2.2 对外汉语教材评估方面的研究 | 第11-12页 |
| 1.2.3 对外汉语教材的发展趋势 | 第12-13页 |
| 1.2.4 国内外关于《新实用汉语课本》和《今日汉语》的研究 | 第13-14页 |
| 1.3 研究与调查方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究与调查对象 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.3.3 研究过程 | 第15-16页 |
| 第2章 哈瓦那大学孔子学院的整体情况 | 第16-19页 |
| 2.1 哈瓦那大学孔子学院概况 | 第16-17页 |
| 2.2 哈瓦那大学孔子学院的教育情况 | 第17-19页 |
| 2.2.1 哈瓦那大学孔子学院学习者的情况 | 第17页 |
| 2.2.2 哈瓦那大学孔子学院的学制 | 第17-18页 |
| 2.2.3 哈瓦那大学孔子学院的学时 | 第18-19页 |
| 第3章 两套汉语教材的使用情况及对比分析 | 第19-30页 |
| 3.1 哈瓦那大学孔子学院对汉语教材的使用情况 | 第19-20页 |
| 3.2 现行两套汉语教材的比较分析 | 第20-30页 |
| 3.2.1《新实用汉语课本》的简介 | 第20-24页 |
| 3.2.2《今日汉语》的简介 | 第24-27页 |
| 3.2.3 两套汉语教材结构内容比较分析 | 第27-30页 |
| 第4章 哈大孔院学习者对两套教材使用情况的反馈 | 第30-52页 |
| 4.1 针对学习者的调查问卷 | 第30页 |
| 4.1.1 调查对象及问卷目的的说明 | 第30页 |
| 4.1.2 调查问卷的设计和内容 | 第30页 |
| 4.2 发放问卷以及统计分析问卷结果 | 第30-52页 |
| 4.2.1 整合发放问卷以及回收情况 | 第30-31页 |
| 4.2.2 问卷结果的统计和分析 | 第31-52页 |
| 第5章 哈大孔院教师对两套汉语教材的反馈情况 | 第52-56页 |
| 5.1 针对教师的访谈说明 | 第52页 |
| 5.1.1 访谈的对象 | 第52页 |
| 5.1.2 访谈的内容、目的 | 第52页 |
| 5.2 访谈结果的分析 | 第52-56页 |
| 5.2.1 教师对《新实用汉语课本》的反馈意见 | 第52-54页 |
| 5.2.2 教师对《今日汉语》的反馈意见 | 第54-55页 |
| 5.2.3 师生反馈的对比分析 | 第55-56页 |
| 第6章 基于调查的相关建议 | 第56-60页 |
| 6.1 对哈瓦那大学孔子学院教材的使用建议 | 第56-57页 |
| 6.2 对哈瓦那大学孔子学院教材的修改建议 | 第57-58页 |
| 6.3 对古巴本土化汉语教材的编写建议 | 第58-60页 |
| 第7章 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录A：哈瓦那大学孔子学院针对教材的调查问卷（中文版） | 第64-69页 |
| 附录B：哈瓦那大学孔子学院针对教材的调查问卷（西班牙语版） | 第69-76页 |
