| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| ·选题的背景和意义 | 第7页 |
| ·研究内容和方法 | 第7-8页 |
| ·本文特色和创新之处 | 第8-9页 |
| 第二章 汉字的特点和汉字学习的重要性 | 第9-13页 |
| ·汉字的基本特点 | 第9-10页 |
| ·汉字是集“音形义”于一体的方块字 | 第9页 |
| ·汉字的部件和部件组合方式多样 | 第9-10页 |
| ·汉字的笔画多、笔顺和部件复杂 | 第10页 |
| ·汉字学习的重要性 | 第10-13页 |
| 第三章 布拉卡大学汉语学习者汉字学习过程中的难点 | 第13-16页 |
| ·汉字语音的难点表现 | 第13-14页 |
| ·汉字笔画、笔顺、字形的难点表现 | 第14-16页 |
| 第四章 布拉卡大学汉语学习者汉字学习过程中难点的原因探讨 | 第16-24页 |
| ·布拉卡大学汉字学习者汉字语音难点的原因分析 | 第16-17页 |
| ·布拉卡大学汉字学习者汉字笔顺、笔画等方面的难点的原因分析 | 第17-19页 |
| ·布拉卡大学汉字学习者难点其他方面的原因探究 | 第19-24页 |
| ·汉字文化圈的影响 | 第19-22页 |
| ·教材选取对汉字学习的双向作用 | 第22-23页 |
| ·教师自身素养和教学方式 | 第23-24页 |
| 第五章 布拉卡大学汉语学习者的汉字教学策略 | 第24-33页 |
| ·外汉语汉字教学的一般原则和方法 | 第26-28页 |
| ·趣味性汉字教学法 | 第28-33页 |
| ·巧用造字法提高汉字教学的趣味性 | 第28-30页 |
| ·根据实际采取多样方法提高学生学习汉字的兴趣 | 第30-33页 |
| 第六章 总结 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 附录 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39页 |