| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·学习倦怠的定义 | 第12-13页 |
| ·学习倦怠的测量 | 第13-14页 |
| ·国内外关于学习倦怠影响因素的研究 | 第14-16页 |
| ·国外学者关于学习倦怠影响因素的研究 | 第14页 |
| ·我国研究人员关于学习倦怠影响因素的研究 | 第14-16页 |
| 第2章 研究内容与研究方法 | 第16-20页 |
| ·研究对象的选择 | 第16页 |
| ·研究工具 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·开放式问卷预调查 | 第16页 |
| ·中等职业学校学生一般情况调查表 | 第16-17页 |
| ·青少年学习倦怠量表 | 第17页 |
| ·中职学生学习情况影响因素调查问卷 | 第17页 |
| ·调查实施 | 第17-18页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·资料的处理与统计分析 | 第18页 |
| ·质量控制 | 第18-20页 |
| 第3章 结果 | 第20-27页 |
| ·调查对象的基本信息情况 | 第20-21页 |
| ·中职学生学习倦怠量表得分情况 | 第21-23页 |
| ·中职学生学习倦怠量表各维度得分情况 | 第21-22页 |
| ·中等职业学校学生学习倦怠量表各题得分情况 | 第22-23页 |
| ·中等职业学校学生学习倦怠影响具体因素调查问卷调查结果 | 第23-24页 |
| ·中等职业学校学生学习倦怠影响因素比较 | 第24-27页 |
| 第4章 讨论 | 第27-39页 |
| ·中等职业学校学生个人基础信息分析 | 第27页 |
| ·中等职业学校学生学习倦怠情况分析 | 第27-29页 |
| ·身心耗竭维度 | 第28页 |
| ·低成就感维度 | 第28-29页 |
| ·学业疏离维度 | 第29页 |
| ·中等职业学校学习倦怠相关因素研究 | 第29-34页 |
| ·研究对象不同人口学因素学习倦怠差异比较 | 第29-31页 |
| ·研究对象不同调查因素学习倦怠差异比较 | 第31-34页 |
| ·关于改善中等职业学校学生学习倦怠现状的策略 | 第34-37页 |
| ·改善学校因素措施 | 第34-36页 |
| ·改善家庭因素措施 | 第36页 |
| ·改善自身因素措施 | 第36-37页 |
| ·实施干预的预期作用 | 第37页 |
| ·下一步研究方向 | 第37-39页 |
| 第5章 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |