| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 第一章 大学语文教材含义、功能及其研究综述 | 第15-24页 |
| 第一节 大学语文教材的含义及功能 | 第15-20页 |
| 一、大学语文教材的含义 | 第15-16页 |
| 二、大学语文教材的功能 | 第16-20页 |
| 第二节 大学语文教材研究综述 | 第20-24页 |
| 一、宏观的研究 | 第20-21页 |
| 二、微观的研究 | 第21-24页 |
| 第二章 五本“大学语文”教材简介 | 第24-30页 |
| 第一节 徐中玉本《大学语文》教材 | 第24-25页 |
| 第二节 王步高本《大学语文》教材 | 第25-26页 |
| 第三节 陈洪本《大学语文》教材 | 第26-27页 |
| 第四节 丁帆本《新编大学语文》教材 | 第27-28页 |
| 第五节 温儒敏本《高等语文》教材 | 第28-30页 |
| 第三章 五本“大学语文”教材体例的比较 | 第30-54页 |
| 第一节 五本教材的编写体例及特点 | 第30-47页 |
| 一、徐中玉本《大学语文》教材 | 第30-35页 |
| 二、王步高本《大学语文》教材 | 第35-37页 |
| 三、陈洪本《大学语文》教材 | 第37-40页 |
| 四、丁帆本《新编大学语文》教材 | 第40-42页 |
| 五、温儒敏本《高等语文》教材 | 第42-47页 |
| 第二节 问题讨论 | 第47-54页 |
| 一、导读与拓展性研读的设置问题 | 第47-51页 |
| 二、写作内容的安排的问题 | 第51-54页 |
| 第四章 五本“大学语文”教材选文的比较 | 第54-70页 |
| 第一节 选文中的古今问题 | 第54-58页 |
| 一、五本教材古今选文所占比例 | 第54-57页 |
| 二、关于古今选文所占比例问题的讨论 | 第57-58页 |
| 第二节 选文中的中外问题 | 第58-62页 |
| 一、五本教材中外选文所占比例 | 第58-59页 |
| 二、关于中外选文所占比例问题的讨论 | 第59-62页 |
| 第三节 选文与中学语文教材重复率的问题 | 第62-70页 |
| 一、五本教材与中学语文教材重复的比率 | 第62-64页 |
| 二、选文与中学语文教材重复问题的讨论 | 第64-70页 |
| 第五章 关于大学语文教材建设的其他几个问题的思考 | 第70-78页 |
| 第一节 关于大学语文教材编写的指导思想 | 第70-74页 |
| 第二节 关于大学语文教材体系的立体化构建 | 第74-76页 |
| 第三节 扶持精品教材，淘汰劣质教材 | 第76-78页 |
| 结语 | 第78-79页 |
| 附录一 徐中玉主编《大学语文》目录 | 第79-85页 |
| 附录二 王步高主编《大学语文》目录 | 第85-94页 |
| 附录三 陈洪主编《大学语文》目录 | 第94-98页 |
| 附录四 丁帆主编《新编大学语文》目录 | 第98-103页 |
| 附录五 温儒敏主编《高等语文》目录 | 第103-113页 |
| 附录六 人教社出版普通高中课程标准实验教科书语文目录2004 年5 月第1 版 | 第113-122页 |
| 参考文献 | 第122-126页 |
| 致谢 | 第126-127页 |
| 发表论文 | 第127页 |