| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题缘起与意义 | 第9-11页 |
| ·研究内容与范围 | 第11-12页 |
| ·相关文献综述 | 第12-17页 |
| ·听力课堂教学原则的研究 | 第12页 |
| ·听力课堂教学环节的研究 | 第12-13页 |
| ·听力课堂教学具体实施的研究 | 第13-14页 |
| ·中级汉语听力教学中的问题以及效果研究 | 第14-17页 |
| 第2章 蒙古国育才中文学校汉语中级听力教学概况以及问卷调查9 | 第17-21页 |
| ·蒙古国育才中文学校汉语听力教学概况 | 第17-18页 |
| ·蒙古国育才中文学校汉语听力课存在的问题 | 第18-20页 |
| ·调查研究对象 | 第20页 |
| ·调查研究的形式与内容 | 第20页 |
| ·统计分析 | 第20-21页 |
| 第3章 蒙古国育才中文学校汉语中级听力课问卷调查分析 | 第21-30页 |
| ·学生非语言因素 | 第21-23页 |
| ·教师非语言因素 | 第23-30页 |
| 第4章 蒙古国育才中文学校汉语中级听力课教学建议 | 第30-40页 |
| ·掌握学生听力水平，分级分班教学 | 第30页 |
| ·课堂教学的几点建议 | 第30-38页 |
| ·听力内容实用性，模式多样化 | 第30-32页 |
| ·设计课堂互动活动 | 第32-35页 |
| ·展现教师情感关怀 | 第35-36页 |
| ·适时导入中国文化 | 第36-38页 |
| ·辅助教学的几点建议 | 第38-40页 |
| ·听汉语歌曲有助于中级听力教学 | 第38-39页 |
| ·汉语听力“与时俱进” | 第39-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 作者简介 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |