| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| ·Background of the study | 第11-13页 |
| ·Significance of the study | 第13-14页 |
| ·Structure of the study | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-23页 |
| ·The process-oriented approach in writing | 第16-18页 |
| ·The essence of the process-oriented approach | 第16-17页 |
| ·The steps of the process-oriented approach | 第17-18页 |
| ·Learner autonomy | 第18-21页 |
| ·Definition of learner autonomy | 第19-20页 |
| ·Theoretical background of learner autonomy | 第20-21页 |
| ·Current studies on the process-oriented approach and learner autonomy at home | 第21-23页 |
| Chapter Three College English Writing and Cultivation of Learner Autonomy | 第23-29页 |
| ·The problems in college English writing | 第23-25页 |
| ·Causes of problems in college English writing | 第25-27页 |
| ·Cultivation of learner autonomy through the process-oriented approach | 第27-29页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第29-41页 |
| ·Research design | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·Instruments | 第30-34页 |
| ·Pretest | 第31页 |
| ·Posttest | 第31-32页 |
| ·Questionnaire | 第32页 |
| ·Classroom observation and log | 第32-33页 |
| ·Interview | 第33-34页 |
| ·Procedure | 第34-41页 |
| ·The research procedure | 第34-35页 |
| ·The writing process | 第35-41页 |
| Chapter Five Data Analysis | 第41-49页 |
| ·Data analysis on beliefs of learner autonomy | 第41-43页 |
| ·Data analysis of pretest and posttest | 第43-44页 |
| ·Data analysis of questionnaire | 第44-46页 |
| ·Findings of classroom observation and log | 第46-47页 |
| ·Findings of the interview | 第47-49页 |
| Chapter Six Conclusion | 第49-52页 |
| ·Summary | 第49-50页 |
| ·Study limitations | 第50-51页 |
| ·Suggestions | 第51-52页 |
| Works Cited | 第52-55页 |
| Bibliography | 第55-58页 |
| Appendix 1 Pretest writing | 第58-59页 |
| Appendix 2 Posttest writing | 第59-60页 |
| Appendix 3 Questionnaire | 第60-63页 |
| Appendix 4 Writing practice | 第63-64页 |
| Appendix 5 全国大学英语四、六级考试作文题评分原则及标准 | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
