21世纪以来德国汉语教学现状研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-11页 |
| ·研究的实用价值与理论意义 | 第8页 |
| ·国内外已有文献的研究现状 | 第8-10页 |
| ·论文所要解决的问题 | 第10-11页 |
| 第2章 德国汉语教学的历史 | 第11-16页 |
| ·德国汉语教学的开端 | 第11页 |
| ·德国汉语教学的延续期 | 第11-12页 |
| ·德国汉语教学的低谷时期 | 第12页 |
| ·德国汉语教学的复兴 | 第12-13页 |
| ·德国汉语教学的繁荣时期 | 第13页 |
| ·德国"汉语热"的出现 | 第13-16页 |
| 第3章 德国汉语教学的现状调查 | 第16-39页 |
| ·德国中小学的汉语教学 | 第17-22页 |
| ·德国综合性大学汉学专业的汉语教学 | 第22-25页 |
| ·德国应用技术大学应用汉语相关专业的汉语教学 | 第25-27页 |
| ·德国大学语言学院的汉语教学 | 第27-33页 |
| ·德国人民高校的汉语教学 | 第33-35页 |
| ·德国孔子学院的汉语教学 | 第35-39页 |
| 第4章 德国汉语教学的现状分析 | 第39-49页 |
| ·学生的学习 | 第40-44页 |
| ·教学体系 | 第44-45页 |
| ·师资 | 第45-47页 |
| ·教材 | 第47-49页 |
| 第5章 关于德国汉语教学发展的建议 | 第49-53页 |
| ·加强师资培养 | 第49-50页 |
| ·改进教材编写 | 第50-51页 |
| ·汉语教学与文化传播相结合 | 第51页 |
| ·促进中德学校之间交流合作 | 第51-53页 |
| 第6章 结论 | 第53-54页 |
| ·归纳与总结 | 第53页 |
| ·研究成果的意义 | 第53页 |
| ·进一步发展的探讨 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59页 |
| 附录1攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
| 附录2 德国汉语学习者调查问题(中文) | 第60-62页 |
| 附录3 德国汉语学习者调查问卷(德文) | 第62-64页 |
