| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 0.1 本文的意义和价值 | 第7页 |
| 0.2 本文的研究方法与步骤 | 第7页 |
| 0.3 本文的目的与成果预期 | 第7-9页 |
| 第一章 相关研究综述 | 第9-19页 |
| 1.1 认知心理学方面的研究 | 第9-10页 |
| 1.2 汉字教学方面的研究 | 第10-19页 |
| 第二章 感觉整合理论及其在汉字学习软件上的应用 | 第19-33页 |
| 2.1 感觉整合理论的意义和内涵 | 第19-21页 |
| 2.2 感觉整合理论在多媒体汉字教学的体现方式 | 第21-27页 |
| 2.3 感觉整合理论对多媒体软件设计的指导意义 | 第27-28页 |
| 2.4 感觉整合理论在多媒体汉字教学软件中的应用原则 | 第28-33页 |
| 第三章 多媒体软件的设计思路与呈现方式 | 第33-43页 |
| 3.1 多媒体软件的设计思路 | 第33-35页 |
| 3.2 多媒体软件的载体说明 | 第35页 |
| 3.3 多媒体软件的呈现方式 | 第35-43页 |
| 第四章 多媒体软件的效果反馈与实验分析 | 第43-58页 |
| 4.1 多媒体环境下的汉字学习实验方法 | 第43页 |
| 4.2 实验设计方法与实验对象 | 第43-44页 |
| 4.3 实验项目与内容分析 | 第44-57页 |
| 4.4 本章小结 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |