| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 歌剧《八月桂花遍地开》及其重唱概述 | 第9-28页 |
| 第一节 《八月桂花遍地开》概述及主要角色分析 | 第9-12页 |
| 1、歌剧《八月桂花遍地开》剧情概述 | 第9-10页 |
| 2、歌剧《八月桂花遍地开》中的人物形象 | 第10-12页 |
| 第二节 《八月桂花遍地开》剧中重唱结构及其类型 | 第12-28页 |
| 1、剧中重唱的分布与统计 | 第12-16页 |
| 2、剧中重唱的类型 | 第16-28页 |
| (1)按表演特点划分的重唱（叙事、抒情、矛盾冲突） | 第16-25页 |
| (2)按声部划分的重唱（混声、女声、男声） | 第25-28页 |
| 第二章 歌剧《八月桂花遍地开》中重唱分析 | 第28-44页 |
| 第一节 《祖宗家业传桂花》音乐演唱分析（二部同声叙事型重唱） | 第28-32页 |
| 1、曲式结构分析 | 第28-30页 |
| 2、演唱分析 | 第30-32页 |
| 第二节 《听不见》音乐演唱分析（三部混合声抒情型重唱） | 第32-37页 |
| 1、曲式结构分析 | 第32-34页 |
| 2、演唱分析 | 第34-37页 |
| 第三节 《沉潭》音乐演唱分析（四部混合声叙事抒情型重唱） | 第37-42页 |
| 1、曲式结构分析 | 第37-38页 |
| 2、演唱分析 | 第38-42页 |
| 第四节 剧中重唱段落的主要特点 | 第42-44页 |
| 1、重唱需要歌者多方位观察与思考 | 第42-43页 |
| 2、重唱需要歌者注重声部协调组织 | 第43页 |
| 3、重唱需要歌者实现“统一”换气 | 第43-44页 |
| 第三章 歌剧《八月桂花遍地开》的重唱研究启示 | 第44-52页 |
| 第一节 歌剧《八月桂花遍地开》重唱对艺术实践的指导作用 | 第44-49页 |
| 1、有利于加深演唱者对歌剧的理解 | 第44-45页 |
| 2、有利于提升演唱者声乐合作意识 | 第45-46页 |
| 3、有利于加强演唱者视谱和运用能力 | 第46-47页 |
| 4、有利于提高演唱者对重唱的艺术审美 | 第47-49页 |
| 第二节 歌剧《八月桂花遍地开》中重唱对教学指导的作用 | 第49-52页 |
| 1、有助于在教学中树立重唱的教学意识 | 第49-50页 |
| 2、有助于在加强重唱教学中课程的设置 | 第50页 |
| 3、有助于在教学中把握好各声部的差异 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
