中亚留学生使用副词“都”的偏误分析与教学对策
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 绪论 | 第5-10页 |
| （一）问题的提出 | 第5页 |
| （二）研究综述 | 第5-8页 |
| （三) 研究目标 | 第8页 |
| （四）研究方法 | 第8-10页 |
| 二、副词“都”使用情况的考察 | 第10-15页 |
| （一）调查对象 | 第10页 |
| （二）调查目的 | 第10页 |
| （三）调查方法 | 第10页 |
| （四) 问卷设计思路 | 第10-11页 |
| （五）问卷调查结果统计 | 第11-15页 |
| 三、偏误分析 | 第15-28页 |
| （一)副词“都”的遗漏及分析 | 第15-21页 |
| 1.范围副词“都1”的遗漏 | 第15-18页 |
| 2.时间副词“都2”的遗漏 | 第18-19页 |
| 3.语气副词“都3”的遗漏 | 第19-21页 |
| （二）范围副词“都1”的错序及分析 | 第21-23页 |
| 1.“都”与句中的主语位置颠倒 | 第21-22页 |
| 2.“都”与句中其他副词位置颠倒 | 第22-23页 |
| （三）副词“都”的混用及分析 | 第23-26页 |
| 1.副词“都”与“也”的混用 | 第23-24页 |
| 2.副词“都”与副词“就”的混用 | 第24-25页 |
| 3.副词“都”和“一起”的混用 | 第25页 |
| 4.副词“都”与“一共”的混用 | 第25-26页 |
| （四）副词“都”的误加及分析 | 第26-28页 |
| 四、教学对策 | 第28-33页 |
| （一）注重汉俄语言对比 | 第28-29页 |
| （二）强化教学 | 第29-30页 |
| 1.强化句型教学 | 第29页 |
| 2.加大练习力度 | 第29-30页 |
| 3.加强语感教学 | 第30页 |
| （三）运用情景教学等方法 | 第30-31页 |
| （四）全汉语授课 | 第31页 |
| （五）分阶段教学 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录一、中亚留学生使用副词“都”的偏误语料 | 第36-38页 |
| 附录二、调查问卷 | 第38-41页 |
| 附录三、调查问卷答案 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
