| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一）研究课题的缘由 | 第8-9页 |
| （二）本研究的总体描述 | 第9页 |
| （三）本研究的必要性和意义 | 第9-12页 |
| （四）本研究论文的总体框架 | 第12-13页 |
| 一、文献综述 | 第13-19页 |
| （一）文化词语的界定 | 第13-15页 |
| （二）文化词语的分类 | 第15-17页 |
| （三）文化词语的特点 | 第17-19页 |
| 二、汉语文化词语的相关理论依据 | 第19-21页 |
| （一）语言与文化的关系 | 第19-20页 |
| （二）文化词语教学的理论依据 | 第20-21页 |
| 三、研究方法 | 第21-27页 |
| （一） 研究内容 | 第21页 |
| （二）研究对象 | 第21页 |
| （三）研究工具 | 第21-22页 |
| （四）中高级《博雅汉语》中文化词语的统计与分析 | 第22-27页 |
| 1.《博雅汉语》中级冲刺篇中的文化词语 | 第22-23页 |
| 2. 《博雅汉语》高级飞翔篇Ⅰ和Ⅱ中的文化词语 | 第23-24页 |
| 3. 中高级《博雅汉语》中文化词语的分类与分析 | 第24-27页 |
| 四、分析与讨论 | 第27-39页 |
| （一）哈萨克斯坦留学生汉语文化词学习情况调查报告与分析 | 第27-33页 |
| 1.调查目的 | 第27页 |
| 2.调查对象 | 第27页 |
| 3.调查方式 | 第27-28页 |
| 4.数据分析 | 第28-30页 |
| 5.调查结果 | 第30-32页 |
| 6.小结 | 第32-33页 |
| （二）哈萨克斯坦留学生汉语文化词学习情况测试卷分析 | 第33-36页 |
| 1.研究目的 | 第33-34页 |
| 2.研究对象 | 第34页 |
| 3.研究工具 | 第34页 |
| 4.数据分析 | 第34-35页 |
| 5.小结 | 第35-36页 |
| （三）汉语文化词语教学建议 | 第36-39页 |
| 1.对教师教学的建议 | 第36-37页 |
| 2.对留学生的学习要求 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-43页 |
| （一）主要研究成果与意义 | 第39页 |
| （二）研究的局限性 | 第39-40页 |
| （三）对未来研究的建议 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 附录 1 | 第44-48页 |
| 附录 2 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |