图式理论在对外汉语听力篇章理解中的作用探析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 导言 | 第7-9页 |
| ·问题的缘起 | 第7页 |
| ·研究的动机 | 第7-8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-21页 |
| ·听力教学的发展历史 | 第9页 |
| ·听力教学理论知识 | 第9-11页 |
| ·听力教学研究 | 第10页 |
| ·听力的本质 | 第10-11页 |
| ·图式理论论文研究 | 第11-14页 |
| ·研究范围 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·图式理论的介绍 | 第14-16页 |
| ·定义及演变 | 第14-16页 |
| ·分类 | 第16页 |
| ·特征 | 第16页 |
| ·结构性 | 第16页 |
| ·抽象性 | 第16页 |
| ·灵活性 | 第16页 |
| ·心理语言学的相关原理 | 第16-21页 |
| ·记忆原理 | 第17页 |
| ·语言运用的过程分析 | 第17-19页 |
| ·信息处理模式 | 第19-21页 |
| ·自下而上信息处理模式 | 第19页 |
| ·从上而下信息处理模式 | 第19-21页 |
| 第三章 研究设计 | 第21-30页 |
| ·假设的提出 | 第21页 |
| ·实验设计 | 第21-30页 |
| ·实验对象 | 第21-22页 |
| ·实验对象的分析 | 第22页 |
| ·选取的原因 | 第22页 |
| ·前测试 | 第22-25页 |
| ·前测试的进行 | 第22-23页 |
| ·实验结果 | 第23-24页 |
| ·结论 | 第24-25页 |
| ·准实验 | 第25-30页 |
| ·材料的选择 | 第25页 |
| ·实验方法 | 第25-26页 |
| ·具体操作 | 第26-30页 |
| 第四章 实验结果 | 第30-33页 |
| ·描述性分析 | 第30页 |
| ·单因素方差分析 | 第30-31页 |
| ·平均数分布图分析 | 第31-33页 |
| 第五章 分析讨论 | 第33-35页 |
| ·检验假设 | 第33页 |
| ·讨论 | 第33-35页 |
| 第六章 小结 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·不足之处 | 第35-36页 |
| ·有待深入研究的问题 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-56页 |
| 后记 | 第56页 |
