| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2.1 关注留守高中生心理健康问题 | 第12-13页 |
| 1.2.2 探索心理韧性对主观幸福感的影响机制 | 第13页 |
| 1.3 研究意义 | 第13-16页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第15-16页 |
| 1.4 拟创新点 | 第16-17页 |
| 2 文献综述 | 第17-27页 |
| 2.1 生活事件的研究综述 | 第17-20页 |
| 2.1.1 生活事件的影响因素 | 第17-18页 |
| 2.1.2 生活事件的作用 | 第18-19页 |
| 2.1.3 生活事件的测量 | 第19-20页 |
| 2.2 主观幸福感的研究综述 | 第20-22页 |
| 2.2.1 主观幸福感的影响因素 | 第20-21页 |
| 2.2.2 主观幸福感的测量 | 第21-22页 |
| 2.3 心理韧性的研究综述 | 第22-25页 |
| 2.3.1 心理韧性影响因素 | 第23-24页 |
| 2.3.2 心理韧性测量 | 第24-25页 |
| 2.4 生活事件、心理韧性与主观幸福感的关系研究 | 第25-26页 |
| 2.4.1 生活事件与心理韧性的相关研究 | 第25页 |
| 2.4.2 心理韧性与主观幸福感的相关研究 | 第25页 |
| 2.4.3 生活事件与主观幸福感的相关研究 | 第25-26页 |
| 2.5 已有研究的不足 | 第26-27页 |
| 3 研究设计 | 第27-31页 |
| 3.1 研究问题 | 第27页 |
| 3.2 研究假设 | 第27页 |
| 3.3 研究方法 | 第27-28页 |
| 3.3.1 文献法 | 第27页 |
| 3.3.2 访谈法 | 第27-28页 |
| 3.3.3 问卷调查法 | 第28页 |
| 3.4 研究对象 | 第28-29页 |
| 3.5 研究工具 | 第29页 |
| 3.5.1 青少年生活事件量表（ASLEC） | 第29页 |
| 3.5.2 高中生心理韧性量表（RSCA） | 第29页 |
| 3.5.3 高中生主观幸福感量表 | 第29页 |
| 3.6 研究程序 | 第29-31页 |
| 4 研究结果 | 第31-41页 |
| 4.1 留守高中生生活事件的概况 | 第31-33页 |
| 4.1.1 留守高中生生活事件总体情况 | 第31页 |
| 4.1.2 留守高中生生活事件的性别差异统计 | 第31-32页 |
| 4.1.3 留守高中生生活事件的年级差异统计 | 第32页 |
| 4.1.4 留守高中生生活事件在母亲外出工作时间上的差异统计 | 第32-33页 |
| 4.2 留守高中生主观幸福感概况 | 第33-35页 |
| 4.2.1 留守高中生主观幸福感总体情况 | 第33页 |
| 4.2.2 留守高中生主观幸福感的性别差异统计 | 第33-34页 |
| 4.2.3 留守高中生主观幸福感的年级差异统计 | 第34-35页 |
| 4.2.4 留守高中生主观幸福感在母亲不同外出时间上的差异统计 | 第35页 |
| 4.3 留守高中生心理韧性概况 | 第35-37页 |
| 4.3.1 留守高中生心理韧性总体情况 | 第35-36页 |
| 4.3.2 留守高中生心理韧性的性别差异统计 | 第36页 |
| 4.3.3 留守高中生心理韧性的年级差异统计 | 第36页 |
| 4.3.4 留守高中生心理韧性的母亲外出工作时间差异统计 | 第36-37页 |
| 4.4 留守高中生生活事件、心理韧性和主观幸福感三者之间的关系 | 第37-39页 |
| 4.4.1 留守高中生生活事件和心理韧性的相关关系 | 第37页 |
| 4.4.2 留守高中生心理韧性和主观幸福感的相关关系 | 第37-38页 |
| 4.4.3 留守高中生生活事件和主观幸福感的相关关系 | 第38-39页 |
| 4.5 留守高中生生活事件、心理韧性对主观幸福感的回归分析 | 第39页 |
| 4.6 留守高中生心理韧性在生活事件与主观幸福感之间的中介作用 | 第39-41页 |
| 5 分析与讨论 | 第41-53页 |
| 5.1 留守高中生生活事件的分析与讨论 | 第41-44页 |
| 5.1.1 性别因素变量对留守高中生生活事件的分析与讨论 | 第41-42页 |
| 5.1.2 年级因素变量对留守高中生生活事件的分析与讨论 | 第42-43页 |
| 5.1.3 母亲外出工作时间对留守高中生生活事件的分析与讨论 | 第43-44页 |
| 5.2 留守高中生主观幸福感的分析与讨论 | 第44-46页 |
| 5.2.1 性别因素变量对留守高中生主观幸福感的分析与讨论 | 第44-45页 |
| 5.2.2 年级因素变量对留守高中生主观幸福感的分析与讨论 | 第45页 |
| 5.2.3 母亲不同外出时间因素对留守高中生主观幸福感的分析与讨论 | 第45-46页 |
| 5.3 留守高中生心理韧性的分析与讨论 | 第46-48页 |
| 5.3.1 留守高中生心理韧性的性别因素变量差异分析与讨论 | 第46-47页 |
| 5.3.2 年级因素变量对留守高中生主心理韧性的分析与讨论 | 第47-48页 |
| 5.3.3 母亲不同外出时间引起心理韧性的差异分析与讨论 | 第48页 |
| 5.4 留守高中生生活事件、心理韧性和主观幸福感的关系讨论 | 第48-51页 |
| 5.4.1 留守高中生生活事件和心理韧性的关系讨论 | 第48-49页 |
| 5.4.2 留守高中生心理韧性与主观幸福感的关系讨论 | 第49-50页 |
| 5.4.3 留守高中生生活事件与主观幸福感的关系讨论 | 第50-51页 |
| 5.5 留守高中生生活事件、心理韧性对主观幸福感的预测 | 第51页 |
| 5.6 留守高中生心理韧性在生活事件与主观幸福感之间的中介作用 | 第51-53页 |
| 6 结束语 | 第53-54页 |
| 6.1 研究结论 | 第53页 |
| 6.2 本研究的不足之处 | 第53-54页 |
