摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
绪论 | 第11-23页 |
第一节 研究背景与研究意义 | 第11-13页 |
第二节 相关概念界定 | 第13-17页 |
一、高校对外汉语教育 | 第13-14页 |
二、对外汉语文化教学中的文化 | 第14-15页 |
三、对外汉语文化教学中的艺术教育形式 | 第15-17页 |
第三节 研究综述 | 第17-20页 |
第四节 研究方法 | 第20页 |
一、实地调查法 | 第20页 |
二、文献研究法 | 第20页 |
三、对比分析法 | 第20页 |
第五节 创新与难点 | 第20-23页 |
一、创新之处 | 第20-21页 |
二、难点所在 | 第21-23页 |
第一章 对外汉语教学的内涵及现实意义 | 第23-37页 |
第一节 对外汉语教学的学科性质和特点 | 第23-27页 |
一、对外汉语教学的产生及学科性质 | 第23-26页 |
二、对外汉语教学的研究范围及内容 | 第26-27页 |
第二节 对外汉语教学的发展现状 | 第27-33页 |
一、国外对外汉语教学的发展趋势 | 第27-29页 |
二、国内对外汉语教学的发展趋势 | 第29-32页 |
三、高校对外汉语教学的特殊地位 | 第32-33页 |
第三节 高校对外汉语教学的基本特点及主要困境 | 第33-37页 |
一、高校对外汉语教学的主要内容及特点 | 第33-34页 |
二、高校对外汉语教学存在的普遍问题 | 第34-35页 |
三、“语言能力”基础目标与“文化传播”终极目标之间的反思 | 第35-37页 |
第二章 文化教学在高校对外汉语教学中的核心地位及开展情况.. | 第37-54页 |
第一节 我国文化外宣与对外汉语教学发展之间的必然联系 | 第37-40页 |
一、文化外宣的内涵及意义 | 第37-39页 |
二、对外汉语教学与文化外宣之间的关系 | 第39-40页 |
第二节 高校对外汉语教学中文化教学的重要地位 | 第40-49页 |
一、对外汉语教学与文化教学的内在联系 | 第41-42页 |
二、文化教学在对外汉语教学中的地位和作用 | 第42-44页 |
三、文化教学的发展历程和形势下面临的主要问题 | 第44-49页 |
第三节 高校对外汉语文化教学的主要措施 | 第49-54页 |
一、基于传播中华文化制定教学基础目标 | 第49-50页 |
二、结合优秀文化成果组织教学内容 | 第50-52页 |
三、运用艺术教育形式整合教学方法 | 第52-54页 |
第三章 高校对外汉语文化教学中艺术教育形式的运用 | 第54-69页 |
第一节 高校艺术教育的内涵和作用 | 第54-57页 |
一、高校艺术教育的基本内涵 | 第54-56页 |
二、高校艺术教育的功能 | 第56-57页 |
第二节 高校对外汉语文化教学中的艺术教育 | 第57-61页 |
一、高校文化教育与艺术教育之间的关系 | 第57-59页 |
二、艺术教育在对外汉语文化教学中的特殊功能 | 第59-61页 |
第三节 高校对外汉语文化教学中艺术教育形式的运用 | 第61-69页 |
一、云南高校对外汉语教学存在的主要问题 | 第61-63页 |
二、高校艺术教育开展模式为对外汉语文化教学提供借鉴 | 第63-65页 |
三、云南高校对外汉语文化教学中艺术教育形式运用的具体情况 | 第65-69页 |
第四章 艺术教育形式在云南高校对外汉语文化教学中的实践运用 | 第69-95页 |
第一节 云南师范大学对外汉语教学取得的成绩及区位优势 | 第70-72页 |
第二节 云南高校对外汉语文化教学中艺术教育形式运用的具体做法 | 第72-81页 |
一、注重课程设置的合理性与科学性 | 第73-80页 |
二、提高师资力量及教学资源配置的有效性 | 第80-81页 |
三、重视学生对艺术课程教育形式的认知水平和满意度 | 第81页 |
第三节 云南高校对外汉语文化教学中艺术教育形式运用存在的问题 | 第81-86页 |
一、云南对外汉语教学中艺术教育形式运用取得的主要经验 | 第81-82页 |
二、云南对外汉语教学中艺术教育形式运用存在的问题 | 第82-86页 |
第四节 云南高校对外汉语文化教学中艺术教育形式运用的改进措施 | 第86-95页 |
一、积极改进教学策略与教学方法 | 第86-88页 |
二、不断完善教学资源的合理配置 | 第88-89页 |
三、有效兼顾技能学习与文化提升 | 第89-91页 |
四、充分凸显民族特色与区域特点 | 第91-95页 |
结语 | 第95-97页 |
参考文献 | 第97-99页 |
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第99-100页 |
致谢 | 第100页 |