面向对外汉语教学的动词与相关成分的选择限制机制研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 选题意义 | 第8页 |
| 第二节 文献综述 | 第8-11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 动词的词义结构和语义范畴 | 第12-22页 |
| 第一节 词义结构 | 第12-13页 |
| 一、词义结构的含义 | 第12页 |
| 二、词的语义特征及其作用 | 第12-13页 |
| 第二节 动词的词义结构 | 第13-14页 |
| 第三节 动词的词义范畴 | 第14-18页 |
| 第四节 动词对句法成分语义范畴的制约性 | 第18-22页 |
| 一、动词的相关成分 | 第18-19页 |
| 二、动词对直接句法成分语义范畴的制约 | 第19-22页 |
| 第二章 动词对相关成分的选择限制机制 | 第22-37页 |
| 第一节 句法成分组合的语义关系同一性原则 | 第22-23页 |
| 第二节 动词对相关成分的选择限制 | 第23-34页 |
| 一、动词与主体范畴 | 第23-28页 |
| 二、动词与客体范畴 | 第28-31页 |
| 三、动词与时间范畴 | 第31-33页 |
| 四、动词与空间范畴 | 第33-34页 |
| 第三节 动词的词义结构与句法成分隐现的关系 | 第34-37页 |
| 第三章 关于对外汉语动词教学情况的考察 | 第37-57页 |
| 第一节 调查设计 | 第37-38页 |
| 一、调查目的 | 第37页 |
| 二、调查对象 | 第37页 |
| 三、调查内容 | 第37页 |
| 四、调查方式 | 第37-38页 |
| 第二节 留学生动词习得情况考察 | 第38-50页 |
| 一、动词对主体范畴的选择限制 | 第39-44页 |
| 二、动词对客体范畴的选择限制 | 第44-46页 |
| 三、动词对其他范畴的制约 | 第46-50页 |
| 第三节 对教材中动词内容安排和释义方式的考察 | 第50-53页 |
| 一、英语释义 | 第50-51页 |
| 二、汉语释义 | 第51-53页 |
| 第四节 对教材或课堂教学中的动词练习方式的考察 | 第53-57页 |
| 一、填空题情况 | 第53-55页 |
| 二、完成句子情况 | 第55页 |
| 三、改写句子情况 | 第55-57页 |
| 第四章 教学建议 | 第57-71页 |
| 第一节 语义分析运用到动词教学中的可行性论证 | 第57-62页 |
| 一、语义分析教学运用到动词教学中的必要性 | 第57-60页 |
| 二、语义教学运用到动词教学中的实施方法 | 第60-62页 |
| 第二节 教学建议 | 第62-68页 |
| 一、对课堂教学动词讲解的建议 | 第62-66页 |
| 二、对课堂训练的建议 | 第66-67页 |
| 三、对教材练习类型或方式的建议 | 第67-68页 |
| 第三节 教案设计 | 第68-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 调查问卷 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 个人简历 | 第78页 |
